普通高中通用技术课程教师的培养

摘要

本文探讨普通高中在实施通用技术新课程中，教师应具备怎样的专业素养以适应通用技术这一全新课程教学的需要，通过专业引领、校本培训以及校际合作教研等多种途径，有效的运用不同的评价方法和激励机制，积极的促进通用技术教师的专业成长。