对我国教育史学科发展的思考

摘要

“教育史”作为一个独立的学科，在我国经过了一百多年的发展历程，其研究取得了重大进展。然而，在21世纪的今天，它却面临着学科地位下降的危机。本文反思了教育史学科的发展历史及现状，探讨了其危机的形成原因，并思考教育史的未来走向。