全人发展视阈下的国际小学外语课程发展研究

摘要

以促进人的整体发展为主要目的全人教育思想,对小学外语课程设计产生了重要影响。全人发展的小学外语课程以人的全面发展为目标、以整合性与文化融合性为内容,课程实施的方法和手段上采用主题、活动等形式,通过整体性教学,突出教学过程中学生的主动参与、体验与合作,强调语言、智能与人的全面发展。