致力于青少年创造力的培养—美国“未来问题解决计划”特点探析

摘要

“未来问题解决计划”,是美国“创造力之父”保罗·拖伦斯于1974年创立的一项成功培养学生创造力的教育计划。计划面向幼儿园至12年级的学生,通过提供创造性解决问题的项目,培养他们创造性解决问题的能力。经过36年在世界范围的实施,参加计划人数已超过百万,是一项成功的学生创造力培养计划。其实施机构的三层次、内容结构的6步骤、未来问题取向及竞赛与非竞赛的两种性质及多种项目的设计特点,为我国探索青少年创造力培养计划提供了参照与借鉴。