基于活动分类框架的在线学习者需求分析

摘要

本研究立足于在线学习活动框架，从学习者感知的角度分析在线学习者对不同类型活动的不同需求，构建基于活动分类框架的在线学习者需求模型，并探讨各需求感知因子的权重分布。