浙江省高校体育教师工作压力、应对方式与心理健康的关系研究

摘要

研究基于压力过程理论，揭示浙江省高校体育教师的工作压力、应对方式及心理健康状况及三者之间的关系。结果发现，浙江省高校体育教师的总体工作压力感受较高；科研压力、人际压力、工作量压力、家庭压力、时间压力是浙江省高校体育教师的主要工作压力；浙江省高校体育教师多采用消极的应对方式；浙江省高校体育教师总体的心理健康状况良好；相关分析显示浙江省高校体育教师工作压力、应对方式与心理健康水平三者显著相关。