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高等院校本科教学工作状态评估机制的发展与完善

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状态评估是近年来国内一些高校相继建立与实施的一种重要的自我评估制度.它紧密结合二级学院的日常教学与管理,通过常态化的评估,促进学院不断发展,保障与提高教学质量.状态评估包括两个核心功能:一个是规范管理,另一个是激励机制.通过不断完善评估机制,逐步达成这些功能,状态评估可以更好地服务于高校的内涵发展.

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来源
《中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨“镜泊湖”会议30周年纪念学术研讨会》|2015年|129-134|共6页
会议地点北京
作者
Qin Jun; 秦君; Hu Peng; 胡鹏;
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作者单位

中国高等教育学会教育评估分会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 教学工作; 状态评估; 教学质量;
入库时间 2022-08-17 10:15:44

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