高中新课程改革思考

摘要

随着历史的不断前进,我国高考评价体系愈来愈不完善,缺乏科学的严谨性.但在现阶段,课程改革不能以废除高考体系为目标,不能是某种情绪的宣泄,更不能盲目跟随美国的"素质教育模式".高中新课改,不能只改革高中课程,还应该拓展职业教育.课程改革、教育改革是一个真正意义上的系统工程,它不仅需要教育工作者、教育行政管理部门的努力,还需要整个社会的参与,需要集一个民族的智慧为教育改革努力.文章从要高中教师、高中生、教研工作者和教育行政部门这几个角度分析正确开展高中课程改革、完善高考制度的途径。