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开展仪器分析研究性实验的探索与实践

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摘要

阐述了开设仪器分析研究性实验对于拓宽学生视野,提高学生多渠道获取信息能力,加深学生对仪器分析原理的理解,培养学生综合分析和解决问题的能力,强化学生实验技能训练及发挥学生的主动性和创造性等各方面的积极意义,并分析了开设验证性实验的必要性.

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来源
《第四届广东省分析化学研讨会》|2010年|280-281|共2页
会议地点广东恩平
作者
戴宗; DAI Zong; LI Zhan-chao; 李占潮; XIAO Xiao-hua; 肖小华; HU Yu-ling; 胡玉玲; ZHANG Zhuo-min; 张卓旻; LING Lian-sheng; 凌连生; DU Zhuo; 杜卓; XIE Tian-yao; 谢天尧; ZOU Xiao-yong; 邹小勇; 李攻科; LI Gong-ke; CHEN Liu-ping; 陈六平;
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作者单位

广东省分析测试协会;

广州市化学化工学会;

广州地区科学仪器协作共用网;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类实验;
关键词
高等教育; 仪器分析; 研究性试验; 教学创新;

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