移动媒体环境下知沟影响因素的相关性研究——基于学龄前儿童家长获取育儿知识的实证调查

摘要

移动互联更大的兼容性拓展了对知沟研究中媒介内容类型的考察范围.本文选择育儿知识作为知沟研究对象.具体而言本研究聚焦于使用移动媒体的学龄前儿童家长在获取育儿知识方面所面临的知沟问题,并采用问卷调查法从三个方面切入研究:社会经济地位(SES)和移动互联使用沟分别对家长育儿知识的知晓程度的影响,以及前两者之间的关系.研究发现:①SES与家长育儿知识知晓程度无显著相关;②家长的移动互联使用沟与其育儿知识知晓程度显著负相关;③SES与移动上网频率显著负相关,与移动上网时长显著正相关.本研究对探究育儿知识差距的原因和实现教育起点公平有现实意义.