十年树木,百年树人——对动画高等教育现象的思考

摘要

中国美术学院传媒动画学院的动画本科学历教育依托学院深厚的学术传统优势和良好的艺术氛围，通过素描、色彩以及“三大构成”等造型基础课和动画运动规律、动画表演、角色场景设计等专业课的传授，以及艺术史、艺术概论等课程帮助学生提高审美能力和艺术鉴赏力；通过测验、考试来帮助学生夯实理论基础；通过辅导毕业设计，培养学生对本专业的钻研精神，发挥其艺术个性。学院教育的直接成果就是学生的毕业。学生在毕业时都面临对今后事业的选择。而用人单位在选择毕业生时，要求学生业务能力强、薪金要求合理等。目前院校毕业的学生大都对薪金的期待较高，而业务能力较弱。就动画专业毕业生就业情况来看，这种供需双方的矛盾始终存在。这种矛盾可以看作是教育与实践脱节的现象，这也是动画教育中亟待解决的问题。由此，也引发对高等动画教育定位问题的思考。通过对动画专业毕业生就业的调查分析，发现很多企业学校建议加强学科专业课程结构调整、强化学生技能培训和综合素质教育等。为此，动画专业在课程设置上开始注重课程体系的整合。在课程设置上，开设部分专业基础必修课和选修课，力图使学生在学习过程中跨专业学习，掌握其他专业的基本技能，提高他们的综合素质。