从理念认同、模式构建走向科学教育设计——天津中学科普志愿者队伍建设三部曲

摘要

天津中学在办学实践中探寻科技教师队伍建设的实施途径，创造性地实施了具有里程碑作用的三部曲：宏观层面理念认同---中观层面模式构建---微观层面科学教育活动设计。本文以生物科学教育活动为例详细阐述了如何改革课程体系，如何面向生活开展教育活动，并实证了其对于培养学生创造性思维品质、积淀学校文化、提升学业成绩、提升教师专业化水平的成效。