工业设计人才培养目标及知识、能力、素质结构研究

摘要

工业设计是一门技、艺结合，多学科交叉融合而成的边缘科学，其专业教育具有显著的跨学科、综合性特征。本文详细地阐述了工业设计人才培养目标定位问题，提出了该专业学生应具备的知识、能力和素质结构，为科学地构建工业设计课程体系和深化人才培养模式改革提供参考依据。工业设计是一个较为特殊的专业类型，艺工结合、多学科交叉是其天然的本质，通过四年的本科教育，把学生培养成具有知识、能力、素质结构合理，能适应社会发展和行业需要的合格的设计人才，还需教育者在教育教学模式改革上做出巨大努力。