针对新时期学生特点的外国建筑史课程本科教学问题研究

摘要

目前新时期建筑学三年级学生具有以下特点：第一获得信息和资讯的能力更为强大；第二，文字语言理解能力相对以往的学生稍显衰退，重图轻文；第三，只见史料，不见历史线索，建筑历史价值观缺乏；第四，放在外国建筑史课程学习的时间较少，重现当代史轻古代史。针对这些特点和所产生问题，本文研究探讨了这些问题的根源，并提出外国建筑史课程教学中的应对措施。