《用博客为中小学生搭建“音乐学习成长足迹”评价的平台》

摘要

“中、小学生音乐学习成长足迹”博客评价平台通过多维度、多层次的评价方式，进一步激发了学生对音乐的兴趣，评价让学生体验自己的点滴进步、建立自信、促进了学生多方面的发展。