幸福教育理念下学区心理健康教育的实践探索

摘要

教育是以人的生活为目的，人的生活是以幸福为目的，因此教育的本质目标就是追求幸福。为此，本文提出了以心理健康为龙头，以提高师生幸福感为主的“幸福教育工程”，开始了“幸福教育理念”下学区心理健康教育的实践探索。三年来，利用各种形式，充分发挥课堂主渠道的作用，不断提高师生感受幸福、体验幸福，获得发现、创造和享受幸福的能力，进而也带动了学校和谐健康发展。