数学开放题教学的实践研究

摘要

数学开放题教学正在进入课堂,它改变数学以"概念、定理-例题-练习"的知识传授模式,体现了数学教育以解决问题为核心的思想,体现教学中以学生为主体的理念,是数学教学从传统的"传授知识"模式,向以"激励学习"为特色的学生自主学习新模式转变的正确选择.开放题教学中，学生在教师的指导下开展学习活动，主体活动和自我意识明显增加，教师给学生提供足够的时间和空间来深度探究数学知识，激发了学生的学习主动性和兴趣，发展了推理技能和高层次思维能力。