来园

摘要： (一)出勤记录单教师在来园环节,准备了时钟和红色、黑色两种颜色的笔以及出勤记录单来让幼儿进行签到。其中8:10分之前来园,幼儿可用黑笔在出勤记录单上记录自己的时间;而8:10分之后来园的幼儿,则换成红笔来进行记录。通过两种不同颜色笔的签到鼓励幼儿早入园,不迟到。

摘要： “我能早早来园”活动,帮助大班幼儿解决了早晨起床困难、做事拖拖拉拉、迟到的问题。(一)晨间接送时间,共读绘本《慌张先生》“糟了糟了,来不及了!”这是慌张先生的口头禅。今天有好戏上演,大家都梳洗打扮好出门看戏了,作为主演的慌张先生却还在睡觉。滴答滴答,五点五十分,慌张先生却还在睡觉,“天哪!来不及啦!”当他好不容易赶上舞台,却发现今天不是他的表演。

摘要： 儿童视角下的家长参与课程共构,是源于幼儿的、家长自发加入并辅助教师帮助幼儿不断解决问题的过程。本文以"来园不迟到"这个课程话题贯穿始终,通过"抛""寻""助",引导家长读懂幼儿,学会和幼儿对话,和教师形成互补关系,共助幼儿解决问题。一、"抛"——从读懂幼儿开始"抛",即抛问题。抛出的问题围绕幼儿,让家长理解幼儿对于问题的具体想法,帮助家长读懂幼儿。疫情以来,幼儿按年级分时段来园,但每天每个时段,都有不同的幼儿迟到。于是,教师利用绘画和聊天的方式,了解幼儿对迟到问题的理解,并将之抛给家长,共同解读。

摘要： 幼儿园安全工作是幼儿园头等大事,做好安全工作是保证幼儿身心健康发展的重要任务,它关系到幼儿生活学习的安全环境,同时能促进家庭与社会的稳定。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿园一日生活皆教育,教育者应及时排查存在的安全隐患并整改存在的安全问题,从而形成有效的安全管理体系。

摘要： 案例描述新学期开学,幼儿园小班又迎来了一批新生,每天早上此起彼伏的哭闹声持续了几天后,大部分小朋友都已经适应了幼儿园的生活。只有一个叫凡凡的小朋友,每天来园后总是哭闹不止,而且他只认主班的周老师,周老师走到哪里他就跟到哪里,甚至连老师上厕所他也要跟着,不愿意和其他小朋友一起玩耍。这天区域活动的时候.

摘要： 持续时间:2019年9~12月年龄段:大班9月,常州地铁开通后的第一个工作日,苗苗早上来园后见到老师立刻兴奋地说:“昨天妈妈带我和哥哥去坐地铁了。”她的话引起了旁边几个小朋友的兴趣,其中有三个小朋友也说周末和家人去乘坐地铁了。教师追问:“你们乘坐地铁的感觉怎么样?有没有发现什么好玩的想和大家分享?”心雨说:“有一个好玩的地方,能爬上去玩,我和哥哥在那里玩了很久。”辰辰说:“我们进去的时候还有个阿姨拿着一块板子在我身上‘嘀’了一下。”涵涵说:“板子是检查身体的,我还发现地铁站里有电视机和电梯。”越来越多的孩子围了过来,这个话题激起了全班孩子的兴趣。

摘要： 北京市顺义区木林中心幼儿园园长那天,一个白白瘦瘦的男孩明明来到幼儿园。之后,明明每天来园,都是家里聘请的女老师跟我一起带教,明明从不与我交流。集体活动时,别的孩子跟我一起唱歌、游戏,他则发出“奇怪”的声音,我总会微笑着接受。那年,我对自闭症这个词有了更深刻的认识。

摘要： 每天早上不到八点,幼儿园门口便已经排起了长龙,孩子们都迫不及待地想第一个冲进幼儿园,到底是什么有如此大的魔力吸引着孩子们呢?询问原因,孩子们的答案出奇的一致——玩自主游戏。如今,自主游戏已然成为吸引幼儿来园的“法宝”。那么,我园的自主游戏是如何一步步获得幼儿青睐,助推幼儿成长的呢?

摘要： 一、活动背景为了增强幼儿的认知能力,我园本学期开展了园本课程“童耕园”。随着天气逐渐炎热干燥,孩子们种植的西红柿、葱、黄瓜、辣椒等需要大量的水来灌溉。正好周末下了一场雨。周一来园后,孩子们兴高采烈地来到菜园,发现一旁的水桶里盛满了雨水,菜地里的菜叶却卷起来了。孩子们对此展开了讨论,决定在菜园里建立灌溉设施,将水桶里的水引入菜地。

摘要： 幼儿园一日活动包含来园、晨检、上课、游戏等多个环节,合理地进行幼儿园一日活动的安排,能够充分发挥幼儿在园中接受教育的优势,对幼儿身心的健康发展,以及良好习惯的养成具有积极的作用。而STEM理念强调将科学、技术、工程和数学等要素融合在教育之中,有助于在多学科融合中提升教育品质,促进幼儿的全面发展,所以,在实际开展幼儿园一日活动的过程中,教师也应当主动地将STEM理念与幼儿一日活动进行整合,在提高活动质量中助力幼儿的成长。

摘要： 本发明涉及一种杉木种子园的建园方法，包括以下步骤：选用大营养袋杉木苗进行砧木培育和定植；每年春季和秋季两次嫁接；用大容器嫁接苗进补植以保证林相整齐；嫁接后管理。该方法将传统的4～5年的建园时间缩短至2.5～3年，提高了建园效率，且提高了嫁接的成活率，同时种子园母株大小均匀，林相整齐。该方法可使杉木良种基地提早投产，提高种子产量，保证良种及时供应，加快了杉木良种生产及育种进程。

摘要： 本发明公开了一种桉树种子园矮化及防风栽培方法及其桉树种子园，包括嫁接、定植、药肥管理、修剪等步骤，采用桉树相应品种作为砧木嫁接，通过修剪控制树高、树冠与树形，施用药剂矮化嫁接苗，埋防风管捆绑树干防风，通过综合运用上述生物、栽培学和物理手段多种措施，培养专用的矮化后的桉树种子园。专门的矮化桉树种子园不仅能够使园内桉树种苗提早开花结果，而且便于开花物候期的观察、花粉收集、授粉及果实采收等工作的开展，降低了为高大植株桉树进行育种的成本，减少了高空作业的风险，避免了台风对桉树种子园的危害，极大提高了桉树育种工作的效率和便利。

摘要： 本发明涉及一种杉木种子园的建园方法，包括以下步骤：选用大营养袋杉木苗进行砧木培育和定植；每年春季和秋季两次嫁接；用大容器嫁接苗进补植以保证林相整齐；嫁接后管理。该方法将传统的4～5年的建园时间缩短至2.5～3年，提高了建园效率，且提高了嫁接的成活率，同时种子园母株大小均匀，林相整齐。该方法可使杉木良种基地提早投产，提高种子产量，保证良种及时供应，加快了杉木良种生产及育种进程。

摘要： 本发明涉及一种林木实生种子园改建成实生和无性系混合种子园方法，属于林木育种技术领域。包括(1)原实生种子园生长、结实数据调查与分析；(2)根据生长、结实数据分析结果制定留优去劣方案和定砧图；(3)采用种子园设计软件重新设计；(4)将去劣的个体采用无性系嫁接苗替换。实现由实生种子园改建成实生和无性系混合种子园。本发明设计巧妙，提供的方法科学，兼有实生和无性系种子园各自的优点，一次改建即可实现种子园代数的升级，适合应用于各种林木实生种子园的改建，对林木种子园的升级改造具有广泛的应用价值。

摘要： 本发明涉及林木育种技术领域，具体为一种杉木种子园的建园方法；所述的杉木种子园的建园方法的步骤为：(1)、砧木的培育；(2)、嫁接；(3)、挂牌标识；(4)、定植；(5)、母树培育；(6)、原种子园伐除；(7)、新高世代种子园建成；该建园方法可使杉木种子园完成无缝升级换代，原有种子园继续产种供种，待新嫁接的高世代种子园母树挂果产种后，伐除原有种子园母树，达到无缝升级换代种子园的目的，在同一园地内实现了种子园的升级换代，又能保持种子园持续产种。

摘要： 本发明公开了一种生态产业园的入园企业的规划方法，规划方法包括：调整不同入园行业的产能情况，采用参数代入法求解园区GDP和综合能耗的最优解，能够实现入园企业的产能规划，依据最优产能配比进行当地生态园区部署。

摘要： 本发明公开了一种幼儿园云管理系统及幼儿园云服务平台、人脸识别设备。所述幼儿园云管理系统包括：幼儿园云空间，用于在云端实现幼儿园业务的集中管理，包括云端数据中心，用于存储幼儿园的所有业务数据信息，所述业务数据信息包括教职工、幼儿及家长在内的人脸底图信息；人脸识别设备，与幼儿园云空间绑定，用于存储从云端数据中心下发的人脸底图信息形成预存人脸底图信息，以及同时采集相关人员的温度信息和人脸识别信息，将相关人员的人脸识别信息与预存人脸底图信息进行识别通过后，将相关人员的人脸识别信息及其温度信息结合形成人员识别信息，实时传输到云端数据中心。通过本发明实施例，可以精准地实现幼儿园出入园身份验证和考勤管理。

摘要： 本发明公开了一种幼儿园出入园管理系统及方法，等候区外侧设置有护栏，所述等候区内还放置有，用于显示并播报接送人员信息的播报终端；所述播报终端上设置有扬声器、用于身份验证的核验模块和用于安全监控的监控摄像头；还包括服务器，用于接收或推送相关接送信息，并加密存储身份信息。本系统能够满足地下停车场环境的幼儿园学生的接送，家长无需担心学生被风吹日晒雨淋，家长也不用担心车停靠在路边阻塞交通；同时本申请采用蓝牙网关与手机蓝牙的配合进行非接触式身份验证，有效避地下无线信号不佳，带口罩人脸识别率较低等问题的困扰，在保障安全距离的同时完成签到，有序地接送学生。

摘要： 本实用新型公开了一种园压园模切机可更换压痕刀刀板，具体涉及模切机技术领域，包括机架主体，所述机架主体内部设有模辊和刀辊，所述模辊位于刀辊顶部，所述模辊外部套设有两个安装板，两个安装板关于模辊中心轴线左右对称设置，两个安装板之间设有刀板主体，所述刀板主体外部设有多个压痕刀，多个压痕刀间隔设置，所述刀板主体两端分别套设于两个安装板外部，所述刀板主体与安装板之间通过螺栓连接。本实用新型通过将压痕刀一次性安装到指定的刀板主体上，然后通过螺栓即可将刀板主体安装至安装板上，而更换时，也只需拆解螺栓，便可对刀板主体进行拆卸，整体结构操作简单，使用方便。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿园出入园管理系统，等候区外侧设置有护栏，所述等候区内还放置有，用于显示并播报接送人员信息的播报终端；所述播报终端上设置有扬声器、用于身份验证的核验模块和用于安全监控的监控摄像头；还包括服务器，用于接收或推送相关接送信息，并加密存储身份信息。本系统能够满足地下停车场环境的幼儿园学生的接送，家长无需担心学生被风吹日晒雨淋，家长也不用担心车停靠在路边阻塞交通；同时本申请采用蓝牙网关与手机蓝牙的配合进行非接触式身份验证，有效避地下无线信号不佳，带口罩人脸识别率较低等问题的困扰，在保障安全距离的同时完成签到，有序地接送学生。