开放性教学

摘要： 随着课改的深入推进,作为小学德育教育的主阵地——品德与社会课继续发挥着其举足轻重的作用:内容更加贴近生活,资源逐步与社会接轨。不过,实际教学中,我们的教学模式却并没有发生根本性的变化,仍然沿袭了传统的“重说教、轻实践”的教学模式,以至于出现了“新教材,老教法”的严重脱节现象,进而造成学生“知”“行”脱节、“说”“做”不一的尴尬局面。其实品德与社会是一门理论与实践、知与行紧密结合的学科,我们在新课程理念的指导下,在传承以往思想品德课教法的基础上要大胆尝试开放性教学过程。

摘要： 数学开放作业被认为是当前培养创新意识、创造能力的最富有价值的数学问题,加大数学开放题在中考命题中的力度,是应试教育向素质教育转轨的重要体现,对发挥学生主体性方面确实具有得天独厚的优势,是培养学生主体意识的极好材料。文章主要针对初中数学教学中的开放性教学进行分析,结合当下初中数学教学的发展现状,从师生平等交流、开放教学氛围,提高开放题训练、培养学生开放性思维,结合实际生活、开放教学内容三个方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好地推动初中数学教学的发展与进步。下面我就从开放性题的定义、特点、类型来分析探讨。

摘要： 随着教学改革的深入进行,现如今的教育的着力点也从原本的“唯分数论”变成了现在对于学生的综合素质的重视。在小学,学生刚刚开始正式学习成体系的的科学知识,在这个阶段帮助其养成良好的学习习惯,提升其综合素养对于其今后的学习成长十分重要。但也因为他们是初次接触相关知识,所以学习起数学等知识的时候就会十分的吃力。如何采取开放性的数学课堂教学,帮助学生学习数学就成为了一个十分值得深入探究的课题。基于此,本文章对提升小学数学课堂开放性教学效率的策略分析进行探讨,以供相关从业人员参考。

摘要： 相关教师在进行教学的过程中,要始终坚持顺应时代的发展潮流,以及社会发展过程中的具体要求。在进行小学语文教学的过程中,教师应当重视提升学生的学习能力和自己阅读的能力,同时在教学课堂中,相关教师还应当重视学生的主体地位。在不断的教学和引导过程中,教师要保证小学生能够简单了解文章结构、作者的主要思想情感等方面。因此,这就要求相关教师要彻底摒弃传统的教学理念和教学方法,充分应用各种积极先进的教学方法,就比如说,在小学语文阅读教学活动中,充分应用开放性教学方法,这样一来,就能够有效提高小学生的语文阅读兴趣。

摘要： 历史学科核心素养是指学生在陌生、复杂的情境中对历史学科必备知识和关键能力的综合运用。如何将素养与学科教学相结合,使核心素养能够在课堂中落地,成为高中一线教师亟待解决的问题。而主题教学是指围绕一定主题,把相关的历史知识重新整合构建成新的知识专题,并通过创设问题情境,组织受教育者之间进行合作、交流、探究,以便在教师的引导下以学生为主体完成主题学习任务的开放性教学。

摘要： 开放性教学能为课堂带来生机与活力,历史教师应积极探索高中历史课堂开放性教学的有效途径,为学生营造开放性的课堂教学环境.文章分析开放性教学的特点和内容,提出开放性教学的策略,强调以生为本,在开放性教学情境中给学生提供更多自主、自由的学习时间和空间.

摘要： 在我国高校教学工作开展阶段,汉语言文学教学是其中一项重要的教学内容,通过该项教学工作可以提高学生的综合 素质,优化学生的专业能力,所以需要充分重视汉语言文学教学。将微课融入汉语言文学教学工作当中,以此提升教学质量,并 且达到既定的教学目标,提升人才培养工作的实效性。

摘要： 在课改全面推行的今天 , 作为进行德育教育的主阵地 -- 道德与法治课凸现出了其举足轻重的作用。但在教学中还存在着这 样一个弊端 , 那就是“重说教”、“轻实践”, 因而造成学生“知”“行”脱节、“说”“做”不一。其实道德与法治是一门理论与实践、 知与行紧密结合的学科 , 作者旨在在新课程理念的指导下 , 从开放性导课 , 开放性教学内容 , 开放性教学过程 , 开放评价形式四方面 着手 , 通过学生的自我发现、自我认识、自我感悟、自我教育 , 真正实现知行的统一。

摘要： 随着教学改革的深入进行,现如今的教育的着力点也从原本的“唯分数论”变成了现在对于学生的综合素质的重视。在小学,学生刚刚开始正式学习成体系的的科学知识,在这个阶段帮助其养成良好的学习习惯,提升其综合素养对于其今后的学习成长十分重要。但也因为他们是初次接触相关知识,所以学习起数学等知识的时候就会十分的吃力。

摘要： 新课改对学生的教育发展提出了新的要求,要求教育发展以学生为本,回归“学本位”,让学生成为课堂教育、知识的主体.小学数学作为学生的数学学习启蒙阶段,其对学生的数学思维及数学学习能力的培养以及对学生以后的数学学习有着重要的影响.在此阶段,针对小学生的心理特点,小学数学教学更应该以开放性教学为主.本文从笔者教学经验出发,浅谈对小学数学课堂开放性教学策略的探究.

摘要： 本文以华南理工大学二年级建筑设计课的"书店+"课题为例,记录该课题在开放性教学上进行探索的主要思路和特征,从"开放任务书、开放性教学、开放式评图"等几个方面对实验内容和结果进行多方面的评价和总结,以期对低年级设计教学改革提供有益的思路.

摘要： 基于高中学科素质教育的必要性，开展了数学开放性教学的研究，以新课程改革理念为指导，借鉴数学开放性教学研究的实践与经验，在数学教学内容、学生学习空间、师生心理空间等方面实施开放，奠定学生主动发展、自我发展的数学基本素质，培养学生适应未来社会发展需要的实践能力和创新能力，进而为建设中国特色社会主义培养更多的开放型创新人才。

摘要： 在新课程背景下，研究开放性教学，对促进学生全面发展具有重要的意义。开放性教学促使学生多渠道与外界进行知识、信息的交流，学到的知识呈现“活”的状态，而且开放性越大，就越能使学生各个方面的能力素养得到滋养。在实践中我们可以从教学内容、教学方法、教学环境以及学生评价三个方面进行开放性教学。

摘要： 在整个社会经济、政治、文化日益开放的大背景下,教育开放是现代教育的一个重要特征,也将成为教育改革和发展的必然趋势.而语文作为一门人文性很强的基础学科,必须走向开放才能紧跟世界文化发展的主流,适应世界竞争的需求.《高中语文新课程标准》的课程理念中也倡导充分发挥语文课程的育人功能,注重语文应用、审美与探究能力的培养,构建开放、有序的语文课程.随着新课程改革的不断深入,如何构建开放有序的语文教学,也成为人们探索研究与实践的热点课题.《人民日报》曾刊登了一篇评论文章《整齐不是唯一答案》,面对现今许多中小学教师在公开课上要求学生整齐划一,齐刷刷起立坐下、齐刷刷回答、齐刷刷鼓掌,以高度纪律性、行为规范性、答案唯一性作为语文课堂教学成功的标准的现状,文章提出,“语文教育绝不应只是识字造句、背诵默写,语文课堂的目标也绝不应只是整齐划一”,“在一定的基础知识之上,语文教育,尤其是中小学语文课堂应当追求的是培养学生以语言文字为进入本民族文化精神的途径,从中发现民族文化和精神的内在魅力,以此养成健康的人格,并激发出活跃的创造性和批判性”.

摘要： “问题”一直是引领人们前进和发展的动力,人类社会发展表明,人类发展就是一个发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程.同样,学生的学习应该是由问题驱动的,学生学习知识的过程也遵循问题解决的过程.数学开放题不同于传统教学中的数学习题,它的条件、策略以及结论都可能是开放的、不唯一的,它可以很好地培养学生的思维能力、创新意识和解决问题的能力.21世纪以来,随着科学技术的不断进步,技术变革对人的能力提出了新的要求,以传授知识和技能为首要任务的传统学校教育越来越难以适应这一要求,提高学生在各种真实情景下解决问题的能力越来越受到国际社会的重视.开放题教学体现了数学课程改革的教育理念,实现了其教育目标,并将素质教育与创新教育有机地结合在一起.相较于传统教学,数学开放题教学不仅促进学生对基础知识的掌握,而且有利于学生数学思维的发展、问题解决能力和创新能力的培养.数学开放题自20世纪70年代由日本学者提出以来,其教学一直受到教育专家和一线教师的关注,数学开放题教学也是数学教育的研究热点.

摘要： 初中思品教学具有一定的拓展性,与学生的生活以及成长具有密切的联系,教师应当强化教学开放性研究,提高思品学科对学生成长的促进作用.指出教学设计理念应当更加开放,构建立体教学体系;教学内容选择应当更加开放,紧密结合校园生活;教学方法模式应当更加开放,体现学生主体地位;教学资源空间应当更加开放,加强思想教育成效.

摘要： 本文简述了后现代主义4R课程观，并从丰富性、回归性、关联性和严密性四方面阐述了高中信息技术课程的4R教学。通过4R高中信息技术课堂实践指出，应该营造开放性教学系统，积极利用干扰来重组课程教学，使教师作为教学活动的领导者和平等一员与学生共同合作,在课程评价中强调评价主体的多元性和平等性，以发展为目的。评价的内容应该是学生的信息技术水平，而不仅仅是分数和作业完成的情况。

摘要： 面对日益复杂的城市社会问题、更加多元的文化背景信息,培养学生具备独立思考、多角度分析、综合判断决策的能力是当今建筑教育的必然要求.论文以重庆大学大三下期在西藏、云南的两次跨地域文化的联合设计教学为例,通过开放性、体验式教学过程实践,引导学生超越本地文化的固有认知,以相对的观点来看待不同的文化,以细致的感知来理解不同的文化,以谨慎的态度来介入不同的文化,从而建立起正确的文化建筑设计观.

摘要： 面对日益复杂的城市社会问题、更加多元的文化背景信息,培养学生具备独立思考、多角度分析、综合判断决策的能力是当今建筑教育的必然要求.论文以重庆大学大三下期在西藏、云南的两次跨地域文化的联合设计教学为例,通过开放性、体验式教学过程实践,引导学生超越本地文化的固有认知,以相对的观点来看待不同的文化,以细致的感知来理解不同的文化,以谨慎的态度来介入不同的文化,从而建立起正确的文化建筑设计观.

摘要： 面对日益复杂的城市社会问题、更加多元的文化背景信息,培养学生具备独立思考、多角度分析、综合判断决策的能力是当今建筑教育的必然要求.论文以重庆大学大三下期在西藏、云南的两次跨地域文化的联合设计教学为例,通过开放性、体验式教学过程实践,引导学生超越本地文化的固有认知,以相对的观点来看待不同的文化,以细致的感知来理解不同的文化,以谨慎的态度来介入不同的文化,从而建立起正确的文化建筑设计观.

摘要： 本发明公开了一种基于动态博弈的云服务环境的服务开放性与安全控制性评估方法，包括如下步骤：1协调云服务环境的服务和安全两个方面为均衡策略，分别得到保证提供商完全服务开放性的外部补贴条件，和保障完全控制用户正常使用的内部安全条件；2从外部补贴条件出发构建服务敏感型和谨慎型的服务开放性评估方法，从内部控制条件出发结合贝叶斯公式构建安全控制性评估方法。本发明能对云服务环境的服务开放性和安全控制性进行定量评估，以及得到云服务环境在最优安全投资和最优外部补贴时的服务开放性和安全控制性结果，从而为云服务提供商制定服务开放性和安全控制性相协调的经营策略提供指导，以此促进云服务运营的良性增长与安全稳定。

摘要： 本发明涉及一种治疗外科开放性或闭合性创伤的中药外用膜剂及其制备方法，其有效成分是从下列重量配比原料药提取的：

摘要： 本发明提供一种治疗开放性冻疮的外用药物组合物，由下列原料制成：红花，虎杖；紫草，朱砂根，细辛，儿茶；冰片，肉桂，三七，徐长卿，鱼腥草，白芷，苦参，蛇床子；牛膝，当归；本发明还提供了治疗开放性冻疮的外用药油及其制作方法，本发明具有以下有益效果：具有活血舒络、止痒止通消肿消炎止不适的功效。

摘要： 本发明公开了一种开放性实验教学管理方法，包括下述步骤：1）信息库的建设：建立课程基本信息库和实验教师信息库,使学生在自主选课时可随时查阅；2）实验项目管理：列出实验项目的实验序号、名称、实验地点、实验学时、每组人数仪器数等项目,以实现实验项目的管理；3）网上自主选课系统：根据每学期中心所能开放的实验项目,相关年级、专业的授课对象可进入开放式实验室教学体系的自主选课系统。开放性实验教学体系强调学生是实验的主体,对于不同专业、不同年级、不同基础的学生来说,这种教学方法有利于根据学生个性特点、兴趣特长组织实验教学,有利于激发学生对实验的兴趣,挖掘学生的潜力,培养学生的创新能力。

摘要： 一种开放性模块化EDA教学实验仪，核心处理模块分别与时钟模块、下载接口模块、键盘模块、A/D转换模块及D/A转换模块、总线接口模块、数码管/彩灯模块和显示模块连接；时针模块用于为核心处理模块提供系统的时钟信号；下载接口模块用于将上位机中的电路设计数据、信号下载至核心处理模块中；键盘模块用于提供交互接口；A/D转换模块及D/A转换模块与核心处理模块连接，用于将外部模拟信号的输入和内部数字信号的输出；总线接口模块用于建立与外部的通信连接；数码管/彩灯模块用于根据控制进行点亮；显示模块用于根据核心处理模块的控制进行相关数据的显示。该教学仪能提高EDA实验教学能力，能有助于学生对项目开发的需求。

摘要： 本发明属于评议系统技术领域，具体的说是一种国际性学术论文开放性分享交流评议系统，采用共享式局域网进行数据传输，包括数据查重模块，所述的查重模块可对论文作者上传的论文进行全网查重；还包括显示终端、系统设置模块、数据上传模块和事务处理模块，其中：所述显示终端包括提供给论文作者使用的显示终端以及提供给专家学者使用的显示终端，两类显示终端之间均通过共享式局域网进行数据的相互传输；所述数据上传模块包括javaweb接口；作者与专家学者自行通过javaweb接口上传论文数据与针对论文的批注评议数据；上传的论文数据和针对论文的批注评议数据保持到数据库中，所述数据查重模块对上传到数据库中的论文数据进行全网查重。

摘要： 石斛的有性快速繁殖及组培相结合的开放性培育方法，涉及石斛培植技术领域，本发明的目的在于通过石斛种子快速的繁育出批量而廉价的优质石斛种苗，即该技术主要是利用石斛种子，在特制培养基下，并适当控制温度、光照等条件，使石斛达到开放性、有性快繁及组培增殖的目的；采用种子有性繁殖，能充分保证石斛遗传性状的多元性，对新品种的培育有积极意义，同时本发明还大大缩短了石斛的繁殖周期，省去了复杂的操作及设备，减少了大量的人力，物力及财力。

摘要： 本发明具体涉及一种将全自动脑立体定位仪和阻力检测仪联合运用建立小鼠开放性创伤性脑损伤模型的方法。具体包括以下步骤：（1）将颅转固定在全自动脑立体定位仪机械手臂Y轴上；（2）将小鼠固定在脑立体定位仪水浴床上并使用颅转开颅；（3）开颅后取下颅转将阻力检测仪安装到全自动脑立体定位仪上；（4）使用全自动脑立体定位仪控制造模位置，使用阻力检测仪观测造模过程中阻力变化情况。本发明首次将全自动脑立体定位仪和阻力实时监测系统联合，稳定的建立了开放性TBI小鼠模型，解决了造模过程中脑部定位准确性差且不能实时监测的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于动态博弈的云服务环境的服务开放性与安全控制性评估方法，包括如下步骤：1协调云服务环境的服务和安全两个方面为均衡策略，分别得到保证提供商完全服务开放性的外部补贴条件，和保障完全控制用户正常使用的内部安全条件；2从外部补贴条件出发构建服务敏感型和谨慎型的服务开放性评估方法，从内部控制条件出发结合贝叶斯公式构建安全控制性评估方法。本发明能对云服务环境的服务开放性和安全控制性进行定量评估，以及得到云服务环境在最优安全投资和最优外部补贴时的服务开放性和安全控制性结果，从而为云服务提供商制定服务开放性和安全控制性相协调的经营策略提供指导，以此促进云服务运营的良性增长与安全稳定。

摘要： 本实用新型提供一种一次性开放性手术术中用无菌纱布收纳盒，包括收纳盒本体，收纳盒本体的内部由隔板分隔为四个/八个/十五个方形无菌纱布存放区，收纳盒本体的上端罩设有可打开式的隔菌外包装，隔菌外包装由透明材料制成。以提供已经叠好的无菌纱布用于术中操作。本实用新型属于手术用品领域。