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European Journal of Special Needs Education
>2011年第4期
European Journal of Special Needs Education
中文名称:欧洲特殊需要教育杂志
ISSN:
0885-6257
出版周期:
发文量:215
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1.
Validity and reliability of a Turkish version of the Friendship Activity Scale
机译:
土耳其语版本的“友谊活动量表”的有效性和可靠性
作者:
Sibel Nalbanta Abdurrahman Aktopa Dilara Ãzerb* Yeshayahu Hutzlerc
期刊名称:
《European Journal of Special Needs Education》
|
2011年第4期
2.
Teachersâ organisational practices and their perceptions of the benefits of support by withdrawal for mathematics in Irish primary schools
机译:
爱尔兰小学教师的组织实践及其对退学支持的好处的看法
作者:
Joseph Traversa*
期刊名称:
《European Journal of Special Needs Education》
|
2011年第4期
3.
Identities of special needs education in the discourse of Finnish professors of the field
机译:
芬兰该领域教授的话语中的特殊需求教育的身份
作者:
Tanja Vehkakoskia* Helena Sumea Erika Puroa
期刊名称:
《European Journal of Special Needs Education》
|
2011年第4期
4.
The autistic spectrum. Characteristics, causes and practical issues
机译:
自闭症谱系。特点,原因和实际问题
作者:
Fani Theodoroua*
期刊名称:
《European Journal of Special Needs Education》
|
2011年第4期
5.
Transition scenarios for young people with learning disabilities in Spain. Relationships and discrepancies
机译:
西班牙有学习障碍的年轻人的过渡方案。关系和差异
作者:
Maria Palliseraa*
期刊名称:
《European Journal of Special Needs Education》
|
2011年第4期
6.
Is contact with people with disabilities a guarantee for positive implicit and explicit attitudes?
机译:
与残疾人接触是否可以确保积极的内隐和露骨态度?
作者:
Sascha Heina* Mandy Grumma Michael Fingerlea
期刊名称:
《European Journal of Special Needs Education》
|
2011年第4期
7.
The transition from school to the workplace for students with learning disabilities: status quo and the efficiency of pre-vocational and vocational training schemes
机译:
学习障碍学生从学校到工作场所的过渡:现状以及职前和职业培训计划的效率
作者:
Markus Gebhardta* Tobias Tretterb Susanne Schwaba Barbara Gasteiger-Klicperaa
期刊名称:
《European Journal of Special Needs Education》
|
2011年第4期
8.
Development of children with autism spectrum disorders in special needs education schools in the Netherlands: a three-year follow-up study
机译:
荷兰特殊需求教育学校儿童自闭症谱系障碍的发展:一项为期三年的后续研究
作者:
Eirini Mantia Evert M. Scholtea* Ina A. Van Berckelaer-Onnesa
期刊名称:
《European Journal of Special Needs Education》
|
2011年第4期
9.
Learning mathematics in mainstream secondary schools: experiences of students with Downâs syndrome
机译:
在主流中学学习数学:唐氏综合症学生的经历
作者:
Elisabetta Monari Martineza* Nives Benedettib
期刊名称:
《European Journal of Special Needs Education》
|
2011年第4期
10.
Comparison between mothers and fathers in coping with autistic children: a multivariate model
机译:
父亲和父亲在应对自闭症儿童方面的比较:多元模型
作者:
Shlomo Kaniela* Ayelet Siman-Tovb
期刊名称:
《European Journal of Special Needs Education》
|
2011年第4期
11.
Between two stories: assessment of and for learning
机译:
在两个故事之间:评估和学习
作者:
Ann-Christine Wennergrena*
期刊名称:
《European Journal of Special Needs Education》
|
2011年第4期
12.
Conference diary
机译:
会议日记
期刊名称:
《European Journal of Special Needs Education》
|
2011年第4期
13.
Editorial Board
机译:
编辑委员会
期刊名称:
《European Journal of Special Needs Education》
|
2011年第4期
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