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机译:荷兰特殊需求教育学校儿童自闭症谱系障碍的发展:一项为期三年的后续研究
机译:将儿童纳入主流学校的自闭症谱系障碍:特殊教育教师的观点
机译:在自闭症谱系疾病中审查赋权,特殊教育知识,特别教育知识和家庭学校伙伴关系的差异
机译:自闭症谱系障碍儿童在学龄前接受社区综合干预的变化模式:一项为期7年的随访研究
机译:针对自闭症谱系障碍(ASD)学龄儿童的全纳教育环境中的虚拟现实启用的社会适应性培训
机译:对自闭症谱系障碍儿童的早期特殊教育教师的当前干预措施和职业发展兴趣的研究。
机译:自闭症谱系障碍和智力残疾的发展和测序一对一教育干预(DS1-EI):三年随机单盲对照试验
机译:有特殊需要的儿童的教学方法:自闭症谱系障碍(ASD)阿斯伯格综合症。 San Gabriel AS小学基础教育三年级的案例研究
机译:自闭症谱系障碍和特殊卫生保健需求对学龄儿童的诊断史和治疗。 NCHs数据简报第97号。