营销实践教学的资料管理装置

摘要

本发明涉及文件资料存储设备领域，具体涉及营销实践教学的资料管理装置，包括装置本体，装置本体上设有接收模块、显示模块、存储模块和控制模块，接收模块接收营销实践的教学内容发送至显示模块进行显示，装置本体内开设有容纳腔，容纳腔的侧壁上设有扫描模块，扫描模块识别标识标签中的学生信息并发送至存储模块存储，接收模块接收纸质资料的查找请求发送至控制模块，控制模块将查找请求与存储模块中的学生信息进行匹配，匹配成功时，控制模块向显示模块发送成功信息。本发明通过发送查找请求就能进行学生相关资料的查找，无需逐页翻看纸质资料确认学生资料存放的位置，提高纸质资料寻找的速度和效率，更方便。

说明书

技术领域

本发明涉及文件资料存储设备领域，具体涉及营销实践教学的资料管理装置。

背景技术

实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要手段。在实践教学过程中，需要对学生的表现进行记录，记录结果通常是以纸质方式或者电子方式进行存储。

但是，纸质方式与电子方式间几乎没有对应关系，需要寻找纸质方式或电子方式的记录内容时，要反复对照纸质方式和电子方式的资料，寻找速度慢且不方便。

发明内容

本发明意在提供一种营销实践教学的资料管理装置，以便于寻找纸质资料。

本方案中的营销实践教学的资料管理装置，包括装置本体，所述装置本体上设有接收模块、显示模块、存储模块和控制模块，所述接收模块用于接收营销实践的教学内容，所述控制模块获取营销实践教学内容并发送至显示模块进行显示，所述控制模块将营销实践教学内容发送至存储模块存储，所述装置本体内开设有容纳腔，所述容纳腔内放置有预设有携带学生信息的标识标签的纸质资料，所述容纳腔内设有识别标识标签的扫描模块，所述扫描模块识别标识标签中的学生信息并发送至存储模块存储，所述接收模块接收纸质资料的查找请求发送至控制模块，所述控制模块将查找请求与存储模块中的学生信息进行匹配，在匹配成功时，所述控制模块向显示模块发送成功信息，在匹配失败时，所述控制模块向显示模块发送失败信息。

本方案的有益效果是：

在进行实践教学时，通过接收模块接收实践教学内容，在显示模块上显示教学，使用方便简单；在实践教学过程中，因记录学生表现或成绩形成的纸质资料放置到容纳腔中存放，纸质资料通过标识标签供扫描模块识别对应的学生信息，准确记录已经存放的学生资料；在查找时，通过发送查找请求就能进行学生相关资料的查找，无需逐页翻看纸质资料即可确认学生资料存放的位置，提高纸质资料寻找的速度和效率，更方便。

进一步，所述容纳腔内固设有隔板，所述隔板将容纳腔分隔成活动腔和放置纸质资料的固定腔，所述活动腔的体积为容纳腔的三分之一，所述隔板与容纳腔的底壁间设有空隙。

有益效果是：通过隔板将容纳腔分成两个部分，可以将活动腔作为临时存放的位置，使用更灵活。

进一步，所述查找请求包括取出信息和确认信息，所述隔板的底端处设有转动连接在容纳腔侧壁上的拨动胶轮，所述拨动胶轮通过动力组件带动进行转动，所述容纳腔的底壁上开设有出纸口，所述出纸口的长度方向平行于隔板的底端，所述出纸口内设有挡板，所述挡板通过伸缩组件带动伸出或缩入出纸口，所述控制模块在匹配成功且具有取出信息时向扫描模块发送扫描启动信号，所述控制模块在扫描模块的学生信息与取出信息不匹配时控制动力组件启动，所述动力组件带动拨动胶轮将纸质资料从固定腔传送至活动腔内，所述控制模块在学生信息与取出信息匹配时控制伸缩组件带动挡板伸出出纸口。

有益效果是：在判断到查找请求的学生信息存储在该装置本体中后且是取出信息时，即需要取出一个学生的纸质资料时，由模块控制控制伸缩组件带动挡板伸出出纸口，让挡板挡住纸质资料向活动腔一侧的路径，同时控制动力组件带动拨动胶轮转动，使得纸质资料可以在拨动胶轮的拨动下从出纸口被拨出，将需要取出的学生的纸质资料自动查找并输出，而将不是查找对象的纸质资料暂存在活动腔内，提高纸质资料的查找的速度。

进一步，所述挡板成L形，所述挡板的竖直段与伸缩组件固定连接，所述挡板的水平段长度等于出纸口的宽度。

有益效果是：通过L形的挡板可以挡住朝向活动腔移动的纸质资料，且挡板可以在无需出纸是挡住出纸口，防止误出纸。

进一步，所述容纳腔的底壁上转动连接有毛板，所述毛板位于固定腔远离隔板的一侧处，所述毛板长度方向上的中心轴平行于隔板底端，所述毛板的两端部上固设有转轴，所述转轴上固设有从动齿轮，所述动力组件上固设有与主动齿轮，所述主动齿轮与从动齿轮间设有传动链条，所述主动齿轮的直径小于从动齿轮的直径，所述毛板上固设有多根隔离毛，所述隔离毛的长度为0.5mm。

有益效果是：在动力组件带动拨动胶轮转动时，主动齿轮一同转动，主动齿轮带动从动齿轮转动，让毛板一同转动，主动齿轮的直径大于从动齿轮的直径且毛板上隔离毛的长度较小，毛板的转动能够将纸质资料的底端部朝着出纸口一侧抵动，保证拨动胶轮能够接触到纸质资料。

进一步，所述毛板内开设有气腔，所述毛板上开设有向隔离毛一侧出气的气孔，所述转轴内设有连通气腔的充气道。

有益效果是：通过隔离毛间的气孔，能够让充入的空气散发更均匀，空气能够保证固定腔内纸质资料的干燥性。

进一步，所述毛板位于固定腔的中心处，所述毛板的边沿为弹性材料制成，所述毛板覆盖固定腔的底壁。

有益效果是：毛板边沿的弹性材料，能够保证毛板转动的顺畅，空气从气孔吹出到隔离毛上，可以引起隔离毛的抖动，让隔离毛的抖动带动纸质资料抖动，在空气干燥纸质资料的同时，避免纸质资料因潮湿粘在一起，保持各张纸质资料的独立性。

附图说明

图1为本发明营销实践教学的资料管理装置实施例一中装置本体的纵向剖面图；

图2为图1中A-A向的剖面图；

图3本发明营销实践教学的资料管理装置实施例一的原理框图；

图4为本发明营销实践教学的资料管理装置实施例二中装置本体的纵向剖面图。

具体实施方式

下面通过具体实施方式进一步详细说明。

说明书附图中的附图标记包括：装置本体1、显示模块2、隔板3、容纳腔4、封盖5、扫描模块6、出纸口7、伸缩组件8、挡板9、拨动胶轮10、主动齿轮11、毛板12、气腔13、隔离毛14、从动齿轮15、传动链条16、动力组件17。

实施例一

营销实践教学的资料管理装置，如图1和图3所示：包括装置本体1，装置本体1呈立方体状，装置本体1上安装有接收模块、显示模块2、存储模块和控制模块，接收模块用于接收营销实践的教学内容，接收模块可用现有的移动通信模块；控制模块获取营销实践教学内容发送至显示模块2进行显示，营销实践教学内容可以是文字内容、视频内容或图片内容，显示模块2可用现有的LCD显示屏，控制模块将营销实践教学内容发送至存储模块存储，存储模块可用现有的SD卡进行存储。

如图2所示，装置本体1内开设有容纳腔4，装置本体1顶端上开设有连通容纳腔4的操作口，操作口内通过合页铰接有封盖5，容纳腔4的底部内壁面成弧形面，避免卡住纸质资料，容纳腔4内放置有预设有携带学生信息的标识标签的纸质资料，纸质资料可以是记录学生实践的表现情况或成绩信息的纸张，标识标签可用现有的条形码，标识标签可在放入纸质资料时贴上，学生信息包括姓名、性别、学号和学科，条形码携带信息的技术为现有，在此不赘述；容纳腔4内固定安装有识别标识标签的扫描模块6，扫描模块6可用现有的条形码扫描器，扫描模块6识别标识标签中的学生信息发送至存储模块存储，放入纸质资料时将具有标识标签一侧对着扫描模块6；接收模块接收纸质资料的查找请求发送至控制模块，查找请求包括取出信息和确认信息，取出信息是取出一个或者多个学生的纸质资料的信息，确认信息是确认一个或多个学生的纸质资料是否存放在容纳腔4内的信息，查找请求可以通过教师的移动终端进行发送，查找请求可以用字母和数字代码串进行表示，查找请求中的取出信息和确认信息通过字母或数字进行区别；控制模块将查找请求与存储模块中的学生信息进行匹配，以确认待查找学生的纸质资料是否存放在该装置本体1内，控制模块可用现有的STC单片机芯片，匹配通过学生信息的一一对比进行，如姓名、学号、性别和学科是否相同；在匹配成功时，控制模块向显示模块2发送成功信息，在匹配失败时，控制模块向显示模块2发送失败信息，便于及时知晓查找结果。

容纳腔4内焊接有隔板3，扫描模块6固定安装在隔板3上，隔板3的板面平行于纸质资料；隔板3将容纳腔4分隔成活动腔和放置纸质资料的固定腔，活动腔的体积为容纳腔4的三分之一，隔板3与容纳腔4的底壁间具有空隙，空隙的高度为5cm。

隔板3的底端处设有转动连接在容纳腔4侧壁上的拨动胶轮10，拨动胶轮10位于隔板3在固定腔一侧处，拨动胶轮10两端焊接柱轴，柱轴通过转动轴承转动连接在容纳腔4侧壁上，拨动胶轮10成圆柱状；拨动胶轮10通过动力组件17带动进行转动，动力组件17可用现有的伺服电机，拨动胶轮10键连接在伺服电机的输出轴上；容纳腔4的底壁上开设有出纸口7，出纸口7位于隔板3在活动腔一侧处，出纸口7的长度方向平行于隔板3的底端；出纸口7内安装有挡板9，挡板9通过伸缩组件8带动伸出或缩入出纸口7，伸缩组件8可用现有的微型液压缸；控制模块在匹配成功且具有取出信息时向扫描模块6发送扫描启动信号，控制模块在扫描模块6获取的学生信息与取出信息不匹配时控制动力组件17启动，即识别到一纸质资料上的条形码与取出信息中的信息不同时，动力组件17带动拨动胶轮10将纸质资料从固定腔传送至活动腔内，控制模块在学生信息与取出信息匹配时控制伸缩组件8带动挡板9伸出出纸口7；挡板9成L形，挡板9的竖直段与伸缩组件8焊接，即挡板9焊接在液压缸的活塞杆上，挡板9的水平段长度等于出纸口7的宽度，通过L形的挡板9可以挡住朝向活动腔移动的纸质资料，且挡板9可以在无需出纸是挡住出纸口7，防止误出纸。

具体实施过程如下：

在实践教学前，教师通过装置本体1上的接收模块接收实践教学内容，在显示模块2上显示教学，使用方便简单；在实践教学过程中，因记录学生表现或成绩形成的纸质资料放置到容纳腔4中存放，纸质资料由扫描模块6识别标识标签中对应的学生信息，准确记录已经存放的学生资料；在仅进行纸质资料的查找时，通过发送查找请求就能进行学生相关资料的查找，无需逐页翻看纸质资料确认学生资料存放的位置。

在进行纸质资料的查找后取出时，即在判断到查找请求的学生信息存储在该装置本体1中后且是取出信息时，由模块控制控制伸缩组件8带动挡板9伸出出纸口7，让挡板9挡住纸质资料向活动腔一侧的路径，同时控制动力组件17带动拨动胶轮10转动，使得纸质资料可以在拨动胶轮10的拨动下从出纸口7被拨出，将需要取出的学生的纸质资料自动查找并输出，在输出需要的纸质资料后，由控制模块控制伸缩组件8复位，而将不是查找对象的纸质资料暂存在活动腔内，提高纸质资料的查找的速度和效率，更方便。

实施例二

与实施例一的区别在于，如图4所示，容纳腔4的底壁上转动连接有毛板12，毛板12位于固定腔远离隔板3的一侧处，毛板12长度方向上的中心轴平行于隔板3底端；毛板12的两端部上焊接有转轴，转轴上键连接有从动齿轮15，动力组件17的输出轴上键连接有主动齿轮11，主动齿轮11与从动齿轮15间安装有传动链条16，主动齿轮11的直径小于从动齿轮15的直径，毛板12上粘接有多根隔离毛14，隔离毛14的长度为0.5mm；毛板12内开设有气腔13，毛板12上开设有向隔离毛14一侧出气的气孔，转轴内开设有连通气腔13的充气道，转轴通过气泵进行供气。

在拨动胶轮10转动时，动力组件17通过主动齿轮11带动从动齿轮15转动，让毛板12一同转动，主动齿轮11的直径大于从动齿轮15的直径且毛板12上隔离毛14的长度较小，毛板12的转动速度比拨动胶轮10小，毛板12的转动能够带动纸质资料的底端部朝着出纸口7一侧抵动，保证拨动胶轮10能够接触到纸质资料。

实施例三

与实施例二的区别在于，毛板12位于固定腔的中心处，毛板12的边沿为弹性材料制成，例如橡胶制成，毛板12覆盖固定腔的底壁，控制模块在收到查找请求时即刻控制气泵启动进行预充气，即在控制模块手查找请求并判断出是取出信息或者确认信息之前就让气泵充气，控制模块在判断查找请求为取出信息时控制气泵工作的频率增加。

毛板12边沿的弹性材料，能够保证毛板12转动的顺畅；纸质资料位于隔离毛14上，空气从气孔吹出到隔离毛14上，可以引起隔离毛14的抖动，让隔离毛14的抖动带动纸质资料抖动，在空气干燥纸质资料的同时，避免纸质资料因潮湿粘在一起，保持各张纸质资料的独立性。

收到查找请求时控制充入空气，对纸质资料进行预通风，再在收到取出信息时，控制通风频率增加，快速风干纸质资料，防止纸质资料粘在一起，提高查找效率。

实施例四

与实施例一的区别在于，扫描模块6设置两个，两个扫描模块6分别固定安装在隔板3的两侧壁上，一扫描模块6位于隔板3的顶端部处，另一扫描模块6位于隔板3的底端部处，两个扫描模块6位于隔板3的同一截面上；活动腔和固定腔的尺寸设置成相同的，针对活动腔和固定腔分别设置一拨动胶轮10和一动力组件17，活动腔和固定腔内的拨动胶轮10和动力组件17分别位于隔板3的两端部处，并在隔板3两侧分别设置出纸口7、伸缩组件8和挡板9，挡板9的设置方向根据需要出纸的要求进行适应性设置；在完成一次纸质资料的取出后，控制模块记录已经查找过的位于活动腔内的纸质资料的学生信息，当再次收到的查找请求为取出信息时，控制模块先判断学生信息对应纸质资料所处的位置信息，位置信息即活动腔或固定腔，控制模块根据位置信息控制对应的动力组件17启动，如学生信息对应的纸质资料位于活动腔时，控制模块就控制活动腔内的动力组件17带动拨动胶轮10启动，进行查找并输出纸质资料，具体的出纸操作和查找操作见实施例一。

通过两个腔设置对应的扫描模块和出纸机构，便于反复使用进行查找，并且可以在查找时做其他事情，提高效率。

以上所述的仅是本发明的实施例，方案中公知的具体结构及特性等常识在此未作过多描述。应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本发明结构的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本发明的保护范围，这些都不会影响本发明实施的效果和专利的实用性。本申请要求的保护范围应当以其权利要求的内容为准，说明书中的具体实施方式等记载可以用于解释权利要求的内容。