基于课堂学生行为分析的学习质量评估方法和系统

摘要

本发明公开了一种基于课堂学生行为分析的学习质量评估方法和系统，该方法包含以下步骤：通过视频图像分析模块提取当前课堂上的教师的面部图像、每个学生的面部图像并统计出对应每个学生的行为信息；通过识别模块从数据库中识别出相应教师信息和学生信息；通过评价基准模块从数据库中匹配相应的评价基准；通过评价模块接收学生信息、对应的行为信息和评价基准并基于以上信息对学生的学习质量进行评估。本发明的有益之处在于提供的基于课堂学生行为分析的学习质量评估方法在评估学生的学习质量时，将教师因素，科目因素综合考虑到评估方法中，可以使评估方法根据不同教师和不同科目进行相应的调整，评估的结果更加科学合理。