一种用于考研复习学习的椅子

摘要

本实用新型公开了一种用于考研复习学习的椅子，属于考研用品领域，包括椅子本体，椅子本体设置有座椅和靠背，座椅的下端设置有椅子腿，座椅的左端固定连接有连接板，靠背的下端固定连接有转动板，连接板的内部左端设置有第一电机，第一电机的右端固定连接有第一转动杆，第一转动杆的外表面固定套接有齿轮，该用于考研复习学习的椅子设置有的靠背通过第一电机、齿轮等带动连接，不仅可以调整靠背的倾斜度，来保证使用者使用椅子本体的舒适度，还可以将靠背放平，支撑腿对其支撑，此时靠背与座椅水平，即可形成一张小床，供给学生小憩，该椅子本体能够调整不同的形态，让学生舒适使用，满足学生不同需求。

说明书

技术领域

本实用新型涉及考研用品领域，更具体地说，涉及一种用于考研复习学习的椅子。

背景技术

现有的学习用的椅子只能用来给学生坐着学习，但是对于考研学生来说，学习时间较长，需要进行适当的午休或者休息，坐在座椅上休息会产生不适感，该座椅不能放平供学生躺平休息，不利于使用。

实用新型内容

相比现有技术，本实用新型的优点在于：

本方案设置有的靠背通过第一电机、齿轮等带动连接，不仅可以调整靠背的倾斜度，来保证使用者使用椅子本体的舒适度，还可以将靠背放平，支撑腿对其支撑，此时靠背与座椅水平，即可形成一张小床，供给学生小憩，该椅子本体能够调整不同的形态，让学生舒适使用，满足学生不同需求。

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种用于考研复习学习的椅子，包括椅子本体，所述椅子本体设置有座椅和靠背，所述座椅的下端设置有椅子腿，所述座椅的左端固定连接有连接板，所述靠背的下端固定连接有转动板，所述连接板的内部左端设置有第一电机，所述第一电机的右端固定连接有第一转动杆，所述第一转动杆的外表面固定套接有齿轮，所述转动板的内部设置有齿牙，所述齿轮与齿牙啮合连接，所述靠背的背面左端设置有第二电机，所述第二电机的右端设置有第二转动杆，所述第二转动杆的左右两端外表面固定套接有转动块，所述转动块的下端固定连接有支撑腿，所述靠背的背面设置有凹槽，所述支撑腿位于凹槽内部，该用于考研复习学习的椅子设置有的靠背通过第一电机、齿轮等带动连接，不仅可以调整靠背的倾斜度，来保证使用者使用椅子本体的舒适度，还可以将靠背放平，支撑腿对其支撑，此时靠背与座椅水平，即可形成一张小床，供给学生小憩，该椅子本体能够调整不同的形态，让学生舒适使用，满足学生不同需求。

进一步的，所述座椅和靠背表面设置有软包垫，软包垫具有增加椅子本体舒适度的作用。

进一步的，所述第一转动杆的末端与连接板转动连接。

进一步的，所述第二转动杆的末端与靠背转动连接。

进一步的，所述凹槽设置有两个，且设置在靠背的左右两端，凹槽具有放置收纳支撑腿的作用。

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

(1)本方案设置有的靠背通过第一电机、齿轮等带动连接，不仅可以调整靠背的倾斜度，来保证使用者使用椅子本体的舒适度，还可以将靠背放平，支撑腿对其支撑，此时靠背与座椅水平，即可形成一张小床，供给学生小憩，该椅子本体能够调整不同的形态，让学生舒适使用，满足学生不同需求。

(2)通过软包垫的设置，具有增加座椅和靠背舒适度的作用。

(3)通过第一电机的设置，具有调整靠背角度的作用。

(4)通过支撑腿的设置，具有支撑靠背的作用。

(5)通过凹槽的设置，具有放置和收纳支撑腿的作用。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的整体结构背面示意图；

图3为图1的A处放大图；

图4为图1的B处放大图；

图5为图2的C处放大图；

图6为图2的D处放大图。

图中标号说明：

1椅子本体、2座椅、3靠背、4软包垫、5椅子腿、6连接板、7转动板、8第一电机、9第一转动杆、10齿轮、11齿牙、12第二电机、13第二转动杆、14转动块、15支撑腿、16凹槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-6，一种用于考研复习学习的椅子，包括椅子本体1，请参阅图1-6，椅子本体1设置有座椅2和靠背3，座椅2的下端设置有椅子腿5，椅子腿5具有支撑座椅2的作用，座椅2的左端固定连接有连接板6，靠背3的下端固定连接有转动板7，连接板6的内部左端设置有第一电机8，第一电机8为正反转电机，属于现有技术，且第一电机8的转动方向固定，只能顺时针旋转90度或者逆时针旋转90度，第一电机8的右端固定连接有第一转动杆9，第一转动杆9的外表面固定套接有齿轮10，转动板7的内部设置有齿牙11，齿轮10与齿牙11啮合连接，通过齿轮10与齿牙11的啮合连接，使得第一电机8在带动齿轮10转动时，能够通过齿牙11带动靠背3转动，靠背3的背面左端设置有第二电机12，第二电机12为正反转电机，属于现有技术，且第二电机12的转动方向固定，只能顺时针旋转90度或者逆时针旋转90度，第二电机12的右端设置有第二转动杆13，第二转动杆13的左右两端外表面固定套接有转动块14，转动块14的下端固定连接有支撑腿15，支撑腿15的长度设置与椅子腿5的长度相同，支撑腿15具有对躺平靠背3进行支撑的作用，靠背3的背面设置有凹槽16，支撑腿15位于凹槽16内部。

请参阅图1和图2，座椅2和靠背3表面设置有软包垫4，软包垫4具有增加椅子本体1柔软度和舒适度的作用，第一转动杆9的末端与连接板6转动连接，连接板6具有支撑第一转动杆9的作用，且不会影响第一转动杆9转动。

请参阅图4和图6，第二转动杆13的末端与靠背3转动连接，靠背3具有支撑第二转动杆13的作用，且不会影响第二转动杆13转动，凹槽16设置有两个，且设置在靠背3的左右两端，凹槽16具有放置收纳支撑腿15的作用。

该用于考研复习学习的椅子在被使用时，考研学生可以根据自己舒适度所需，调整靠背3的角度，打开第一电机8的顺时针转动，第一电机8通过第一转动杆9带动齿轮10顺时针转动，由于齿轮10与齿牙11啮合连接，所以齿轮10能够通过齿牙11带动转动板7和靠背3顺时针转动，此时靠背3向后转动调整倾斜度，调整到适当位置后，即可关闭第一电机8，当考研学生需要休息时，可以将椅子本体1的靠背3调平，形成一张小床，先打开第二电机12的正转开关，第二电机12通过第二转动杆13和转动块14带动支撑腿15顺时针转动90度，使其与靠背3垂直，然后打开第一电机8的正转开关，第一电机8通过第一转动杆9、齿轮10、齿牙11以及转动板7带动靠背3顺时针转动至水平，靠背3下端的支撑腿15与地面接触，对靠背3进行支撑，此时椅子本体1形成一张小床供学生休息，该椅子本体1的形态可调，利于使用。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。