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公开/公告号CN115723132A
专利类型发明专利
公开/公告日2023-03-03
原文格式PDF
申请/专利权人 浙江大学;
申请/专利号CN202211451138.4
发明设计人 王越;许可淳;熊蓉;
申请日2022-11-20
分类号B25J9/16;B25J15/08;G06N3/0442;G06N3/0455;G06N3/08;
代理机构杭州中成专利事务所有限公司;
代理人李亦慈;唐银益
地址 310058 浙江省杭州市西湖区余杭塘路866号
入库时间 2023-06-19 18:39:13
法律状态公告日
法律状态信息
法律状态
2023-03-03
公开
发明专利申请公布
机译: 一种机器学习设备,机器人系统和机器学习方法,用于学习与人和机器人共同执行的任务中涉及的机器人的运动
机译: 机器学习设备,机器人系统和机器学习方法,用于学习由人和机器人共同执行的任务中涉及的机器人的运动
机译: 机器学习设备,机器人系统和机器学习方法,用于学习相互协作进行人与机器人执行的任务中的机器人运动
机译:基于切线错误算法的制造环境中物料图像分配任务的移动机器人路径规划
机译:基于sEMG的手部运动分类的机器学习方法评估中的运动错误率
机译:机器人群中的任务分配:一种策略选择的自适应方法
机译:基于模型的视觉伺服任务的错误调节策略:在Nao机器人自主抓取物体中的应用
机译:一种新颖的机器人本地化框架的实现及其在多机器人任务中的应用。
机译:一种理解T-迷宫任务中替代性尝试和错误的作用和机制的机器人方法
机译:Abi,A. M.(2016)。 Integrasi etnomatematika dalam kurikulum matematika sekolah。 jurnal pendidikan matematika印度尼西亚,1-6。 François,K。(2009)。民族治疗中的作用在数学教育中。 CERME 6的诉讼程序(第1517-1526页)。里昂法国:2010年Inrp.Mansur HR。 (2015年2月)。 Menciptakan Pembelajaran efektif Melalui apersepsi。从LPMP Sulsel中检索:http://www.lpmpsulsel.net/v2/index.php?option=com_content wave = articleid=327 :pembelajaran-efektif-m.balamurugan。 (2015)。 ethnomathematics;从多元文化视角学习数学的一种方法。国际现代研究与评论,716-720。 nctm。 (1989)。学校数学课程和评估标准。狙击,V.和摩西,P。(2001)。将数学和文化联系到教学几何概念。从语义学者检索:https://www.semanticscholar.org/pare/linking-mathematics-and-culture-to-teach-geometry-snipes/de16ae98aa72c9eef916e40f2e91dd17deb5a179触手,A.J.,&Stylianides,G. J.(2007)。以理解学习数学:对学校数学原则和标准的学习原则的批判性考虑。数学爱好者,103-114。 Sukayati,&Suharjana,A.(2009)。 PemanFaatan Alat Peraga Matematika Dalam Pembelajaran di Sd。日惹:PPPPTK Matematika日惹。 Wijaya,A.,Heuvel-Panhuizen,M.,Doorman,M.,&Robitzsch,A。(2014)。解决基于背景的比萨数学任务的困难:对学生错误的分析。数学爱好者,555-584。 Yusuf,M. W.,Ibrahim Seedu,I.,A&Halliru,A。(2010年)。 ethnomathematics(Hausa文化中的数学比赛)。国际学科杂志36-42。 Yvette d'Entremont,Y.(2015)。关联数学,文化和社区。程序 - 社会和行为科学,2818 - 2824。
机译:多机器人系统的多策略学习方法