一种基于人工智能的学生在线网课学习行为识别方法及系统

摘要

本发明公开了一种基于人工智能的学生在线学习行为识别方法，包括如下步骤：学生登录学生学习账号，并选择学习的课程，获取学生选择学习的课程的类型，若为直播课程，则采集学生面部信息，根据采集的学生学习过程中的面部信息识别出学生的身份信息，验证通过后，采集学生学习过程中的学习行为信息，根据学生的学习行为信息，得到学生不认真程度，依据不认真程度从大到小对初始排序进行重排，得到重排序列，将重排序列发送到教师账号；若为录播课程，则获取学生学习录播课程的行为信息，根据学生学习录播课程的行为信息，得到所观看的录播课程的特征，将得到的录播课程的特征，发送对应的教师账号。本发明方便老师及时的发现和纠正学生的问题。