一种基于互联网的新麻醉学习交流系统

摘要

本发明提供的基于互联网的新麻醉学习交流系统，包括客户端：用于发起查询请求或咨询请求；交流平台：包括数据库、查询管理单元和咨询管理单元；数据库存储多种学习资料；查询管理单元接收查询请求，解析查询请求以得到查询关键词，根据查询关键词查询数据库，以得到对应的学习资料，将得到的学习资料返回给客户端；咨询管理单元接收咨询请求，根据咨询请求选中一咨询端，建立客户端和咨询端的即时会话；咨询端完成与客户端的即时会话。该系统能够向客户共享学习资料，同时还可以由专业技术人员或专利技术人员为客户提供专业的咨询服务，辅助人们进行麻醉领域专业知识的学习，克服现有技术中麻醉领域学习资料较少，老师面授困难的问题。

说明书

技术领域

本发明属于计算机技术领域，具体涉及基于互联网的新麻醉学习交流系统。

背景技术

目前人们在专业知识上的学习主要是通过学习资料(书本或网上的资料)进行学习，或者是通过老师亲自面授，这类学习方式具有以下局限性：1)由于现有的学习资料千差万别，所以在学习前需要人们对学习资料进行主动筛选，这就对人们的专业知识提出了较高的要求，对于初学者或者是零基础者而言，不能筛选出有效的学习资料，进行有效学习。2)人们只有在学校里才能向老师请教专业知识，对于非在校生不能很好地获得老师面授的机会，适用性较差。

特别是针对麻醉方向上的学习，首先麻醉领域的学习资料较少，另外老师面授的学习方式不适用于非在校生。虽然不少的学习系统也能提供学习资料，但是大部分学习资料都是由不用的用户上传的，学习资料的准确性和真伪性无从考证，同时现有的学习系统也缺乏专业技术人员进行专业指导，学习效率低，学习效果差。

发明内容

针对现有技术中的缺陷，本发明提供一种基于互联网的新麻醉学习交流系统，能够辅助人们进行麻醉领域专业知识的学习。

一种基于互联网的新麻醉学习交流系统，包括：

客户端：用于发起查询请求或咨询请求；

交流平台：包括数据库、查询管理单元和咨询管理单元；

数据库存储多种学习资料；

查询管理单元用于接收查询请求，解析查询请求以得到查询关键词，根据查询关键词查询数据库，以得到对应的学习资料，将得到的学习资料返回给客户端；

咨询管理单元用于接收咨询请求，根据咨询请求选中一咨询端，建立客户端和咨询端的即时会话；

咨询端：用于完成与客户端的即时会话。

优选地，查询关键词包括以下至少一个：志愿填报、择校、择专业、本科学习、职业规划、考研、读研、读博、校园活动、校园部门、调剂、见习、实习、麻醉与疼痛科室、临床用药。

优选地，即时会话包括即时语音会话、即时视频会话或即时多人会议会话。

优选地，客户端还用于发起发表内容；

基于互联网的新麻醉学习交流系统还包括：

论坛交流单元：用于接收发表内容，对发表内容进行审核，当审核通过时，根据发表内容发布帖子。

优选地，客户端还用于针对一帖子发起讨论内容；

论坛交流单元还用于接收讨论内容，在帖子的讨论区发表讨论内容。

优选地，论坛交流单元还用于显示发布帖子和讨论内容的客户ID；

客户端还用于向一客户ID绑定的客户端发起入群邀请指令；客户端还用于接收到入群邀请指令时，弹出接受按钮或拒绝按钮，当接受按钮被触发时，加入群邀请指令绑定的群组；当拒绝按钮被触发时，生成拒绝信息返回给发起入群邀请指令的客户端。

优选地，论坛交流单元还用于提取所有帖子引用的帖子，根据所有帖子的引用关系构建思维导图；

思维导图为树状结构，在思维导图中子节点的帖子引用父节点的帖子。

优选地，论坛交流单元还用于随机计算任意两个帖子中发表内容的相似度，以得到第一相似度；当第一相似度大于相似阈值时，定义两个帖子中发布时间晚的帖子为监管帖子，发布时间早的帖子为被引用帖子；

当监管帖子中发表内容包括被引用帖子的链接时，判定监管帖子为合规帖子；当监管帖子中发表内容不包括被引用帖子的链接时，判定监管帖子为不合规帖子；

当检测到不合规帖子时，生成警告信息发送给发起不合规帖子的客户端。

优选地，论坛交流单元还用于当接收到发表内容或讨论内容时，将发表内容或讨论内容与话题库进行对比；话题库中包含多个话题；

当发表内容或讨论内容中包括话题库中一话题时，在发表内容或讨论内容中加入话题。

优选地，论坛交流单元还用于当发表内容或讨论内容中包括话题库中多个话题时，分别计算多个话题与发表内容或讨论内容的相似度，以得到第二相似度，将第二相似度最高的话题加入发表内容或讨论内容中。

由上述技术方案可知，本发明提供的基于互联网的新麻醉学习交流系统能够向客户共享学习资料，同时还可以由专业技术人员或专利技术人员为客户提供专业的咨询服务，辅助人们进行麻醉领域专业知识的学习，克服现有技术中麻醉领域学习资料较少，老师面授困难的问题。

附图说明

为了更清楚地说明本发明具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。在所有附图中，类似的元件或部分一般由类似的附图标记标识。附图中，各元件或部分并不一定按照实际的比例绘制。

图1为实施例提供的基于互联网的新麻醉学习交流系统的模块框图。

图2为实施例提供的基于互联网的新麻醉学习交流系统的功能示意图。

具体实施方式

下面将结合附图对本发明技术方案的实施例进行详细的描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本发明的技术方案，因此只作为示例，而不能以此来限制本发明的保护范围。需要注意的是，除非另有说明，本申请使用的技术术语或者科学术语应当为本发明所属领域技术人员所理解的通常意义。

应当理解，当在本说明书和所附权利要求书中使用时，术语“包括”和“包含”指示所描述特征、整体、步骤、操作、元素和/或组件的存在，但并不排除一个或多个其它特征、整体、步骤、操作、元素、组件和/或其集合的存在或添加。

还应当理解，在此本发明说明书中所使用的术语仅仅是出于描述特定实施例的目的而并不意在限制本发明。如在本发明说明书和所附权利要求书中所使用的那样，除非上下文清楚地指明其它情况，否则单数形式的“一”、“一个”及“该”意在包括复数形式。

如在本说明书和所附权利要求书中所使用的那样，术语“如果”可以依据上下文被解释为“当...时”或“一旦”或“响应于确定”或“响应于检测到”。类似地，短语“如果确定”或“如果检测到[所描述条件或事件]”可以依据上下文被解释为意指“一旦确定”或“响应于确定”或“一旦检测到[所描述条件或事件]”或“响应于检测到[所描述条件或事件]”。

实施例：

一种基于互联网的新麻醉学习交流系统，参见图1、2，包括：

客户端1：用于发起查询请求或咨询请求；

交流平台2：包括数据库21、查询管理单元22和咨询管理单元23；

数据库21存储多种学习资料；

查询管理单元22用于接收查询请求，解析查询请求以得到查询关键词，根据查询关键词查询数据库21，以得到对应的学习资料，将得到的学习资料返回给客户端1；

咨询管理单元23用于接收咨询请求，根据咨询请求选中一咨询端3，建立客户端1和咨询端3的即时会话；

咨询端3：用于完成与客户端1的即时会话。

在本实施例中，查询请求主要用于供客户通过该基于互联网的新麻醉学习交流系统查询相关学习资料，数据库21可以按照查询关键词对学习资料进行分类存储，例如数据库21将考研相关的学习资料归为一类，并与查询关键词“考研”绑定，如果客户发起的查询请求包括查询关键词“考研”时，读取该查询关键词“考研”绑定的学习资料返回给客户端，客户通过客户端接收并查看对应的学习资料。学习资料为合法资料，例如可以是专业人员整理、且获得专业人员授权的资料，也可以是发表在公开期刊或公开网站的论文，也可以是教科书等等。

在本实施例中，该基于互联网的新麻醉学习交流系统中查询管理单元22可以内置关键词库，关键词库中存储多个查询关键词。查询管理单元22当接收到查询请求后，与关键词库进行比对，得到查询请求中的查询关键词。查询请求中可以包括一个或多个查询关键词，即客户可以同时查询一种或多种类型的学习资料。交流平台2可以将查询到的学习资料按照类别依次返回给客户端。

在本实施例中，该基于互联网的新麻醉学习交流系统还可以向客户提供咨询服务。例如客户端上可以设有咨询按钮，客户通过点击咨询按钮发起咨询请求，客户也可以通过客户端录入咨询内容，发起咨询请求。基于互联网的新麻醉学习交流系统可以设置多个咨询端3，保证及时为客户提供咨询服务。咨询端3可以由专业技术人员或专利技术人员持有，由专业技术人员或专利技术人员为客户提供咨询服务。咨询管理单元23当接收到咨询请求时，根据咨询请求选择空闲或擅长该咨询请求的咨询端3，为客户端1提供咨询服务。该基于互联网的新麻醉学习交流系统在提供咨询服务时，可以直接建立客户端1和咨询端3的即时会话，这样客户端1和咨询端3就可以进行即时的咨询。

该基于互联网的新麻醉学习交流系统能够向客户共享学习资料，同时还可以由专业技术人员或专利技术人员为客户提供专业的咨询服务，辅助人们进行麻醉领域专业知识的学习，克服现有技术中麻醉领域学习资料较少，老师面授困难的问题。

进一步地，在一些实施例中，查询关键词包括以下至少一个：志愿填报、择校、择专业、本科学习、职业规划、考研、读研、读博、校园活动、校园部门、调剂、见习、实习、麻醉与疼痛科室、临床用药。

在本实施例中，该基于互联网的新麻醉学习交流系统可以为客户提供志愿填报、择校、择专业、本科学习、职业规划、考研、读研、读博、校园活动、校园部门、调剂、见习、实习、麻醉与疼痛科室、临床用药等情况下的学习资料共享，这样该基于互联网的新麻醉学习交流系统能够高度整合学习资料，让客户不必为寻找学习资料发愁。该基于互联网的新麻醉学习交流系统可以有偿或无偿提供学习资料，高度整合医学类资源，让学医的人不用再为寻找资料发愁。

进一步地，在一些实施例中，即时会话包括即时语音会话、即时视频会话或即时多人会议会话。

在本实施例中，客户端可以通过语音、电话、视频或参与多人会议等方式与咨询端完成即时会话。例如客户端和咨询端中可以内设聊天软件、会话软件或办公软件，且聊天软件、会话软件或办公软件都允许客户端和咨询端调用。当进行即时会话时，该基于互联网的新麻醉学习交流系统可以调用这些软件建立即时会话。

进一步地，在一些实施例中，客户端1还用于发起发表内容；

基于互联网的新麻醉学习交流系统还包括：

论坛交流单元4：用于接收发表内容，对发表内容进行审核，当审核通过时，根据发表内容发布帖子。

在本实施例中，该基于互联网的新麻醉学习交流系统还提供麻醉领域的论坛交流功能。客户可以通过客户端1发起发表内容，发表内容为客户想要发的帖子内容，发表内容可以包括标题和正文。论坛交流单元4当接收到发表内容后，对发表内容进行审核，例如审核发表内容是否合法，是否包含敏感信息等等。如果审核不通过，那么不发布本次发表内容，需要客户对发表内容重新修改后提交审核，否则放弃本次发表内容。如果审核通过根据发表内容发布帖子。这样客户就可以在论坛交流单元4上发布帖子，客户也可以查看自己或别人发布的帖子。基于互联网的新麻醉学习交流系统可以通过论坛的形式，为业内专业人员提供学习交流的机会，为零基础或初学者提供学习的机会。

进一步地，在一些实施例中，客户端1还用于针对一帖子发起讨论内容；

论坛交流单元4还用于接收讨论内容，在帖子的讨论区发表讨论内容。

在本实施例中，该基于互联网的新麻醉学习交流系统还可以为客户提供在自己或别人发布的帖子下留言的功能。例如客户想要在帖子A下留言时，通过客户端1选中帖子A，并录入讨论内容，这样论坛交流单元4就可以将在该帖子的讨论区发表讨论内容。讨论内容在发表时也可以进行审核，当审核通过后才能发表。该系统为优秀人才提供学习交流平台。

进一步地，在一些实施例中，论坛交流单元4还用于显示发布帖子和讨论内容的客户ID；

客户端1还用于向一客户ID绑定的客户端1发起入群邀请指令；客户端1还用于接收到入群邀请指令时，弹出接受按钮或拒绝按钮，当接受按钮被触发时，加入群邀请指令绑定的群组；当拒绝按钮被触发时，生成拒绝信息返回给发起入群邀请指令的客户端1。

在本实施例中，还提供快速拉组的功能。例如客户在逛论坛的过程中，发现某个帖子或某个讨论内容的发起人的观点非常有意思，想要进一步沟通交流一下，且沟通交流的人数为多人，不能通过现有私信功能完成的情况下，可以向想要沟通交流的客户发起邀请，快速建立群组完成即时沟通。客户发出邀请时，可以通过客户端1在论坛交流单元4中选中客户ID，论坛交流单元4就可以向该客户ID绑定的客户端1发起入群邀请指令。当被邀请的客户端1接收到群邀请指令时，弹出接受按钮或拒绝按钮，供被邀请的客户选择接收或拒绝该邀请，当被邀请的客户接收时，立即加入群邀请指令绑定的群组。当被邀请的客户拒绝时，生成拒绝信息返回给发起入群邀请指令的客户端1，拒绝信息可以包括被邀请的客户端对应的客户ID以及拒绝原因，这样邀请人就知道哪些人接收邀请，哪些人拒绝邀请。

进一步地，在一些实施例中，论坛交流单元4还用于提取所有帖子引用的帖子，根据所有帖子的引用关系构建思维导图；

思维导图为树状结构，在思维导图中子节点的帖子引用父节点的帖子。

在本实施例中，该基于互联网的新麻醉学习交流系统还提供思维导图的功能，即论坛交流单元4可以根据帖子之间的引用关系建立思维导图，这样当客户在看帖子的过程中，可以直接知道该帖子的引用关系和被引用关系。论坛交流单元4可以在引用的帖子或被应用的帖子上都附上和帖子相关的思维导图，这样客户就可以清楚地知晓该帖子是由哪些帖子衍生出来的，又衍生出了哪些帖子。例如帖子A引用帖子B，帖子B引用帖子C，那么建好的思维导图为帖子C---帖子B---帖子A，其中帖子C是帖子B的父节点，帖子B是帖子C的父节点；帖子B是帖子A的父节点，帖子A是帖子B的父节点。

进一步地，在一些实施例中，论坛交流单元4还用于随机计算任意两个帖子中发表内容的相似度，以得到第一相似度；当第一相似度大于相似阈值时，定义两个帖子中发布时间晚的帖子为监管帖子，发布时间早的帖子为被引用帖子；

当监管帖子中发表内容包括被引用帖子的链接时，判定监管帖子为合规帖子；当监管帖子中发表内容不包括时，判定监管帖子为不合规帖子；

当检测到不合规帖子时，生成警告信息发送给发起不合规帖子的客户端1。

在本实施例中，为了保护论坛发帖的版权，基于互联网的新麻醉学习交流系统要求在发布帖子时，如果帖子引用了其他帖子中的内容，那么需要在帖子中表明引用了哪个帖子，对于借鉴了其他帖子的内容但是并没有在帖子中说明的帖子，需要给发帖人警告处理。为此，基于互联网的新麻醉学习交流系统通过随机抽查任意两个帖子中发表内容的相似度来判断是否存在以上不合规的情况。

在本实施例中，基于互联网的新麻醉学习交流系统不能在发帖之前将帖子与其他所有帖子进行比对监管，所以采用随机抽查的方式进行监管。为了提高监管力度和抽查的准确度，由于跨类别的两个帖子借鉴的机会较低，所以论坛交流单元4可以在同一类别下对帖子进行监管，例如在考研类别下对考研相关的帖子进行抽查。论坛交流单元4当随机选中两个帖子时，计算两个帖子中发表内容的相似度，以得到第一相似度；第一相似度可以从发表内容中相似词汇的数量进行判断，相似词汇的数量越多，第一相似度越高，说明两个帖子相似的机会越大。

在本实施例中，当第一相似度大于相似阈值时，说明两个帖子存在借鉴行为，相似阈值可以由客户确定，或者是根据帖子的类别确定，或者是系统统一确定。该系统当得到相似的两个帖子时，获取两个帖子的发布时间，人为发布时间晚的帖子抄袭或借鉴了发布时间早的帖子，发布时间晚的帖子不是原创帖子，定义两个帖子中发布时间晚的帖子为监管帖子，发布时间早的帖子为被引用帖子。

在本实施例中，当监管帖子中发表内容包括被引用帖子的链接时，说明监管帖子虽然借鉴了被引用帖子，但是已经在帖子中说明了，认为监管帖子为合规帖子。当监管帖子中发表内容不包括被引用帖子的链接时，说明监管帖子不仅借鉴了被引用帖子，还不在帖子中说明，认为监管帖子为不合规帖子。对于不合规帖子，生成警告信息发送给发起不合规帖子的客户端1，告知客户其发布的帖子存在不合规操作，客户可以在帖子中增加被引用帖子的链接，来克服其不合规性。

进一步地，在一些实施例中，论坛交流单元4还用于当接收到发表内容或讨论内容时，将发表内容或讨论内容与话题库进行对比；话题库中包含多个话题；

当发表内容或讨论内容中包括话题库中一话题时，在发表内容或讨论内容中加入话题。

在本实施例中，论坛交流单元4还具有自动增加话题的功能。论坛交流单元4当接收到发表内容或讨论内容时，判断发表内容或讨论内容中是否存在话题，如果存在话题，可以自动在发表内容或讨论内容中加入话题，这样解决客户忘记带话题发表的问题，提升客户体验感。论坛交流单元4通过话题库存储话题，这样论坛交流单元4在对比时，将发表内容或讨论内容与话题库进行对比即可判断发表内容或讨论内容中是否存在话题。例如客户在发表“今年考研时间是什么时候”，论坛交流单元4将该内容与话题库进行比较，发现该内容中包含话题“考研”，此时在内容中增肌话题，得到“今年考研时间是什么时候#考研”。

进一步地，在一些实施例中，论坛交流单元4还用于当发表内容或讨论内容中包括话题库中多个话题时，分别计算多个话题与发表内容或讨论内容的相似度，以得到第二相似度，将第二相似度最高的话题加入发表内容或讨论内容中。

在本实施例中，如果论坛交流单元4在将发表内容或讨论内容与话题库进行比对时，比对得到发表内容或讨论内容中存在多个话题时，在发表内容或讨论内容中加入第二相似度最高的话题。第二相似度可以根据发表内容或讨论内容的整体得到，例如客户的发表内容为“医学院的考研学习资料谁有”，话题库中包括考研、考研资料两个话题，那么论坛交流单元4在比对过程中就能得出该发表内容对应两个话题“#考研”、“#考研资料”，此时分别计算“#考研”和发表内容的第二相似度，“#考研资料”和发表内容的第二相似度，发现“#考研资料”和发表内容的第二相似度较高，所以最后得到的发表内容为“医学院的考研学习资料谁有#考研资料”。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本发明的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本发明进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本发明各实施例技术方案的范围，其均应涵盖在本发明的权利要求和说明书的范围当中。