校园体育数字化管理系统和方法

摘要

本发明涉及数字化管理技术领域，尤其是涉及校园体育数字化管理系统和方法，包括基于大数据技术的AI智慧体育云平台和应用于AI智慧体育云平台的硬件设备，AI智慧体育云平台包括数据库、学生智能识别系统、操场设备管控系统、学生体育成绩管理系统和基础信息管理系统；硬件设备包括智能体测亭、多功能健康柱、大数据展示平台、多功能大屏和多功能气象站；本申请通过采用大数据技术构建AI智慧体育云平台，并通过智能体测亭、多功能健康柱、大数据展示平台、多功能大屏和多功能气象站等硬件设备对学校学生的体育锻炼情况、学习成绩情况、健康情况进行记录和展示，供老师、家长和学生自我对体育与健康方面进行监控。

说明书

技术领域

本发明涉及数字化管理技术领域，尤其是涉及校园体育数字化管理系统和方法。

背景技术

近些年小学生的体质健康问题非常突出，普遍呈现“眼镜化”、“小胖墩”、“豆芽菜”等不良体质状态，

其一，青少年体质连年下滑，体育与健康检测结果显示：四年级和八年级学生发育整体较好，但存在学生肥胖率、视力不良检出率较高的情况；四年级、八年级学生的视力不良检出率为38.5%和68.8%，分别比2015年上升了2.0个和3个百分点；

其二，信息化技术利用率低，体质健康缺乏科学化管理，学校体育信息化水平较为落后，面对学生体质健康大量数据，学校缺乏合理运用，这些数据对于体育教学改革、学生体质健康提升等都有重要意义；实施《国家学生体质健康标准》测试缺乏有效监管；

其三，家校共育缺乏良好的沟通平台，目前学生体质健康管理绝大部分依赖学校，家长与孩子对体育锻炼促进健康的认识不全面，重视度不够，导致学生体育锻炼缺乏计划性和持续性。

对此，增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。

发明内容

本发明为克服上述情况不足，旨在提供一种能解决上述问题的技术方案。

校园体育数字化管理系统，包括基于大数据技术的AI智慧体育云平台和应用于AI智慧体育云平台的硬件设备，AI智慧体育云平台包括数据库、学生智能识别系统、操场设备管控系统、学生体育成绩管理系统和基础信息管理系统；硬件设备包括智能体测亭、多功能健康柱、大数据展示平台、多功能大屏和多功能气象站；其中：

智能体测亭设置有平衡测试仪、握力测试仪、纵跳测试仪、身高测试仪、体重测试仪、体脂测试仪、心率测试仪、背力测试仪和反应时测试仪；

多功能健康柱设置有人脸识别摄像头、SOS报警器和语音播报器。

优选的，学生智能识别系统通过移动互联网采集人脸识别摄像头拍摄的学生的面部特征数据、并将相应学生和该面部特征数据做唯一识别标记，存入AI智慧体育云平台的数据库中；

优选的，操场设备管控系统对智能体测亭、多功能健康柱、大数据展示平台、多功能大屏、多功能气象站的设备信息和坐标位置进行记录，存入AI智慧体育云平台的数据库中。

优选的，操场设备管控系统通过移动互联网采集智能体测亭、多功能健康柱、大数据展示平台、多功能大屏、多功能气象站的信息进行处理，作出相应的管控措施。

优选的，学生体育成绩管理系统通过移动互联网采集平衡测试仪、握力测试仪、纵跳测试仪、身高测试仪、体重测试仪、体脂测试仪、心率测试仪、背力测试仪和反应时测试仪记录下的学生体育成绩数据，存入AI智慧体育云平台的数据库中。

优选的，基础信息管理系统通过移动互联网接收移动终端设备发送的学生个人信息数据、学生学习态度情况数据、学生课后作业情况数据和学生知识考核情况数据，并存入AI智慧体育云平台的数据库中。

校园体育数字化管理方法，基于上述所述的校园体育数字化管理系统，包括如下步骤：

步骤1：学生信息采集，通过基础信息管理系统采集移动终端设备发送的学生个人信息数据，对该学生的个人信息数据做唯一识别标记，存入AI智慧体育云平台的数据库中，供后期对该学生的体育健康情况进行相对应的导入；

步骤2：对数据库中唯一识别的学生进行学习成绩信息的采集，通过基础信息管理系统采集移动终端设备发送的学生学习态度情况数据、学生课后作业情况数据和学生知识考核情况数据，存入AI智慧体育云平台的数据库中；

步骤3：对数据库中唯一识别的学生进行体育成绩信息的采集，通过基础信息管理系统采集智能体测亭检测的学生体测数据，存入AI智慧体育云平台的数据库中；

步骤4：设备管控，通过操场设备管控系统将数据库中各个学生的数据进行统计、汇总、评估，生成数据报告，通过多功能健康柱、大数据展示平台、多功能大屏进行展示或播放。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本申请通过采用大数据技术构建AI智慧体育云平台，并通过智能体测亭、多功能健康柱、大数据展示平台、多功能大屏和多功能气象站等硬件设备对学校学生的体育锻炼情况、学习成绩情况、健康情况进行记录和展示，供老师、家长和学生自我对体育与健康方面进行监控，其利用移动互联网技术、除PC端外还全面支持移动端应用（网页、微信平台均可使用），系统操作简单、快捷，不增加教师和家长负担；全面提升区域体育教育管理水平和管理效率，全面适应体育与健康综合评价考核管理要求，增强青少年锻炼意识，促进青少年健康成长。

本发明的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本发明的实践了解到。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明的模块示意图。

图2是本发明中智能体测亭的模块示意图。

图3是本发明中多功能健康柱的模块示意图。

具体实施方式

下面将对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1～3，本发明实施例中，校园体育数字化管理系统，包括基于大数据技术的AI智慧体育云平台10和应用于AI智慧体育云平台10的硬件设备20，AI智慧体育云平台10包括数据库13、学生智能识别系统14、操场设备管控系统12、学生体育成绩管理系统15和基础信息管理系统11；硬件设备20包括智能体测亭24、多功能健康柱25、大数据展示平台23、多功能大屏22和多功能气象站21；其中：

智能体测亭24设置有平衡测试仪241、握力测试仪242、纵跳测试仪243、身高测试仪244、体重测试仪245、体脂测试仪246、心率测试仪247、背力测试仪248和反应时测试仪249；

多功能健康柱25设置有人脸识别摄像头251、SOS报警器252和语音播报器253。

进一步的，学生智能识别系统14通过移动互联网采集人脸识别摄像头251拍摄的学生的面部特征数据、并将相应学生和该面部特征数据做唯一识别标记，存入AI智慧体育云平台10的数据库13中；

进一步的，操场设备管控系统12对智能体测亭24、多功能健康柱25、大数据展示平台23、多功能大屏22、多功能气象站21的设备信息和坐标位置进行记录，存入AI智慧体育云平台10的数据库13中。

进一步的，操场设备管控系统12通过移动互联网采集智能体测亭24、多功能健康柱25、大数据展示平台23、多功能大屏22、多功能气象站21的信息进行处理，作出相应的管控措施。

进一步的，学生体育成绩管理系统15通过移动互联网采集平衡测试仪241、握力测试仪242、纵跳测试仪243、身高测试仪244、体重测试仪245、体脂测试仪246、心率测试仪247、背力测试仪248和反应时测试仪249记录下的学生体育成绩数据，存入AI智慧体育云平台10的数据库13中。

进一步的，基础信息管理系统11通过移动互联网接收移动终端设备发送的学生个人信息数据、学生学习态度情况数据、学生课后作业情况数据和学生知识考核情况数据，并存入AI智慧体育云平台10的数据库13中。

校园体育数字化管理方法，基于上述所述的校园体育数字化管理系统，包括如下步骤：

步骤1：学生信息采集，通过基础信息管理系统11采集移动终端设备发送的学生个人信息数据，对该学生的个人信息数据做唯一识别标记，存入AI智慧体育云平台10的数据库13中，供后期对该学生的体育健康情况进行相对应的导入；

步骤2：对数据库13中唯一识别的学生进行学习成绩信息的采集，通过基础信息管理系统11采集移动终端设备发送的学生学习态度情况数据、学生课后作业情况数据和学生知识考核情况数据，存入AI智慧体育云平台10的数据库13中；

步骤3：对数据库13中唯一识别的学生进行体育成绩信息的采集，通过基础信息管理系统11采集智能体测亭24检测的学生体测数据，存入AI智慧体育云平台10的数据库13中；

步骤4：设备管控，通过操场设备管控系统12将数据库13中各个学生的数据进行统计、汇总、评估，生成数据报告，通过多功能健康柱25、大数据展示平台23、多功能大屏22进行展示或播放。

本申请通过采用大数据技术构建AI智慧体育云平台10，并通过智能体测亭24、多功能健康柱25、大数据展示平台23、多功能大屏22和多功能气象站21等硬件设备20对学校学生的体育锻炼情况、学习成绩情况、健康情况进行记录和展示，供老师、家长和学生自我对体育与健康方面进行监控，其利用移动互联网技术、除PC端外还全面支持移动端应用（网页、微信平台均可使用），系统操作简单、快捷，不增加教师和家长负担；全面提升区域体育教育管理水平和管理效率，全面适应体育与健康综合评价考核管理要求，增强青少年锻炼意识，促进青少年健康成长。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。