一种基于改进的Openpose课堂多人异常行为及口罩佩戴检测方法

摘要

本发明公开了一种基于改进的Openpose课堂多人异常行为及口罩佩戴检测方法，该方法利用改进的Openpose对学生姿势中各个关节点的所在位置及位置关系，以及融入FPN的SSD口罩检测算法，检测出课堂异常行为学生，并及时提醒学生参与课堂以及反馈结果至老师，课后进行教学改革和总结，该方法利用改进的Openpose模型、多人口罩检测模型以及智能健康模块，不仅能够检测出学生上课异常行为及时反馈给老师并且能够提醒学生投入课堂，此外还可以对久坐的学生发出进行起身活动的提醒。