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公开/公告号CN111625151A
专利类型发明专利
公开/公告日2020-09-04
原文格式PDF
申请/专利权人 吕嘉昳;
申请/专利号CN202010488064.6
发明设计人 吕嘉昳;
申请日2020-06-02
分类号G06F3/042(20060101);G06F3/041(20060101);
代理机构11424 北京安度修典专利代理事务所(特殊普通合伙);
代理人杨方成;马欢萍
地址 100077 北京市丰台区洋桥西里19楼4门201号
入库时间 2023-06-19 08:11:16
法律状态公告日
法律状态信息
法律状态
2023-07-21
授权
发明专利权授予
机译: 在基于触摸屏的设备中识别触摸输入的方法,特别是根据用户的意图准确识别触摸匹配的方法
机译: 用于确定基于力的触摸屏上的触摸位置的方法和系统,该方法和系统使用校准参数来调整触摸屏的机械变形
机译:参与式地理信息系统(PGI):识别海洋和沿海生态系统服务中潜在冲突和位置准确性的替代方法
机译:基于投影的图像分析方法:位置定向空间中的模式识别和表示
机译:基于信道投影的基于SSVEP的BCI系统的CCA目标识别方法
机译:利用反投影变换验证物体位置/方向识别方法的准确性
机译:用于识别电力系统中基于逆变器的可再生生成渗透阈值的方法= ?????? ????? ???? ???? ?????? ?????????? ?????? ???????? ??????? ?????
机译:一种基于投影间传感器融合方法的同步移动网格CBCT系统中估计阻挡投影信号的方法
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:与WsD方法相关的条形数据库中的桥梁识别和智能决策支持系统将基于WsD的评级转换为基于LFD的评级