一种便于残疾学生在学生公寓使用的履带床

摘要

本发明提出一种便于残疾学生在学生公寓使用的履带床，包括床体、传送履带以及设置在传送履带上的床单套，所述传送履带上在床垫的前面固定设置有托板，所述托板上设置有托桥和支板，所述传送履带用电机驱动并且电机与开关接收器电性连接，所述开关接收器通过无线遥控器控制，所述床体的下方设置有梯级载物台。通过本发明学生可以坐在轮椅上将手臂搂住第一托桥，传送履带转动将学生顺势从轮椅上拉起并逐渐躺在传送履带上，安全可靠；利用与传送履带同步运动的床单套可以增加整个装置的舒适性，而且铺床的动作随着传送履带的运动自动完成，效率较高；利用无线遥控器可以控制电机的动作，操作方便。本发明设计合理、结构稳定，适合大规模推广。

说明书

技术领域

本发明属于教育生活设施技术领域，尤其涉及一种便于残疾学生在学生公寓使用的履带床。

背景技术

具有身体残疾的学生是社会中的弱势群体，深受社会的关注，尤其是在教育领域中更应该对残疾学生扶助关怀。除了一些在智力上有残疾的学生外，身体上包括四肢有残疾的学生除了在体育活动不能像常人一样外，在生活起居方面不能正常自理，常常需要他人的帮助，然而在其他方面他们和正常学生是一样的，甚至更加优秀。因此，首先可以先关注的是残疾学生的生活起居问题，使其能够真正独立，建立健全的人格。

目前，具有身体残疾的学生大多数仍然是和正常学生一起在学生公寓生活的，但是一些坐轮椅的学生上下床的动作比较缓慢，尽管他们已经逐渐掌握了一些向床上移动的技巧，不过仍然存在一定的危险。学生公寓的床都是实行统一标准的，残疾学会只能在生活中一步一步掌握一些技巧，有时同学们的帮助也是必要的，公寓用床作为学校教育的一种基本的生活措施，能够针对性地设计一种与残疾学生适用的床非常必要，同样也是相应人群的期待。

发明内容

本发明针对上述学生公寓为残疾学生提供的公寓床所存在的技术问题，提出一种设计合理、结构简单、针对性强且易于操作的一种便于残疾学生在学生公寓使用的履带床。

为了达到上述目的，本发明采用的技术方案为，本发明提供的一种便于残疾学生在学生公寓使用的履带床，包括床体，所述床体包括床头和床尾，所述床头上设置有书架，所述床体的左右两侧设置有扶手，所述床体的两侧设置有用来检修传送履带的检修壳体，所述床体的中间设置有传送履带，所述传送履带的上表面固定设置有床垫和床单套，所述传送履带上在床垫的前面固定设置有托板，所述托板上设置有托桥和支板，所述传送履带与主动轮和从动轮同时啮合，所述主动轮与电机连接，所述床头上设置有开关接收器且与电机电性连接，所述开关接收器通过无线遥控器控制，所述床体的下方设置有梯级载物台，所述床尾设置有轮椅放置槽。

作为优选，所述传送履带包括链条和带板，所述链条由链节组成，所述链条的内侧设置有与链节连接在一起且用来连接带板的链节座。

作为优选，所述床垫设置在床单套中，所述床单套的两侧设置有密织的编织带，所述编织带上设置有穿接孔，所述带板上设置有与穿接孔配合的用来固定床单套的固定栓。

作为优选，所述托桥包括拱形的第一托桥和第二托桥，所述第一托桥固定搭接在第二托桥上，所述第二托桥包括水平托桥杆。

作为优选，所述床头上设置有用来放置水平托桥杆的水平槽。

作为优选，所述传送履带的上下表面之间设置有用来支撑传送履带的水平辊轴。

作为优选，所述轮椅放置槽包括椅背槽和轮槽。

与现有技术相比，本发明的优点和积极效果在于，

1、本发明提供的一种便于残疾学生在学生公寓使用的履带床，学生先将轮椅的后背放平并侧方位停入轮椅放置槽中，同时将手臂搂住第一托桥，通过传送履带的转动将学生顺势从轮椅上拉起并逐渐躺在传送履带上，大大方便了残疾学生独立完成上床的动作，而且安全可靠；利用与传送履带同步运动的床单套可以增加整个装置的舒适性，而且铺床的动作随着传送履带的运动自动完成，效率较高；利用支板可以在托桥卡在水平槽后支在床头上，方便学生坐起；利用无线遥控器可以控制电机的动作，操作方便。本发明设计合理、结构稳定，适合大规模推广。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为实施例提供的一种便于残疾学生在学生公寓使用的履带床的整体的结构示意图；

图2为实施例提供的一种便于残疾学生在学生公寓使用的履带床的侧视图；

图3为实施例提供的传送履带、托桥以及床单套的结构示意图；

图4为实施例提供的链节和带板的结构示意图；

以上各图中，1、扶手；2、床体；21、床头；211、水平槽；22、床尾；3、书架；4、传送履带；41、链条；411、链节；42、带板；43、链节座；5、水平辊轴；6、床单套；61、编织带；62、穿接孔；63、固定栓；7、托板；8、托桥；81、第一托桥；82、第二托桥；821、水平托桥杆；9、支板；10、主动轮；11、从动轮；12、电机；13、开关接收器；14、无线遥控器；15、梯级载物台；16、轮椅放置槽；161、椅背槽；162、轮槽；17、检修壳体。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本发明的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本发明做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。为叙述方便，下文如出现“上”、“下”、“左”、“右”字样，仅表示与附图本身的上、下、左、右方向一致，并不对结构起限定作用。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本发明，但是，本发明还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本发明并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。

实施例，如图1、图2、图3和图4所示，本发明提供的一种便于残疾学生在学生公寓使用的履带床，包括床体2，所述床体包括床头21和床尾22，所述床头上设置有书架3，所述床体2的左右两侧设置有扶手1。其中，床头21和床尾22主要是对床体的方向的描述，而且床头是一个箱体式结构，可以用来限制托桥8的移动；至于书架3和扶手1是现有技术中比较常用的一些结构，本实施例在此不再赘述。本发明的重点是针对残疾学生上下床不方便而特意提供的设计。

具体地，本发明提供的在所述床体2的中间设置有传送履带4，所述床体2的两侧设置有用来检修传送履带4的检修壳体17，所述传送履带4的上表面固定设置有床垫(图中未示出)和床单套6，所述床垫设置在床单套6中，所述传送履带4上在床垫的前面固定设置有托板7，所述托板7上设置有托桥8和支板9，所述床头21上设置有开关接收器13且与电机12电性连接，所述开关接收器13通过无线遥控器14控制，所述床体2的下方设置有梯级载物台15用来放置一些生活用品，所述床尾设置有轮椅放置槽16，所述轮椅放置槽16包括椅背槽161和轮槽162。

本发明设计的结构的工作原理是，学生先将轮椅的后背放平并侧方位停入轮椅放置槽16中，使得平放的椅背正好放置在椅背槽16中，轮椅的轮子正好滚入轮槽162中并对轮椅施行制动，这样的话学生的后腰正好抵在传送履带的后方，这时将手臂搂住第一托桥81，用无线遥控器14向开关接收器13发出启动信号，电机12驱动传送履带4转动，通过传送履带4的转动将学生顺势从轮椅上拉起并逐渐躺在传送履带4上，同时，与传送履带4同步运动的床单套6可以顺势垫在人体下方，大大方便了残疾学生独立完成上床的动作，而且安全可靠、效率较高；下床时，同样手臂搂住第一托桥81，用无线遥控器14向开关接收器13发出启动信号，电机反向驱动传送履带4，通过传送履带4的转动将学生顺势送到轮椅上，安全且效率高，而且操作十分简捷。需要说明的是无线遥控器和开关接收器为现有技术，而且无线遥控器由使用者掌握，并不局限于在整个装置的某个具体位置。

为了提高整个装置的安全性，本发明设计的所述托桥包括拱形的第一托桥81和第二托桥82，所述第一托桥1固定搭接在第二托桥82上，所述第二托桥82包括水平托桥杆821，所述床头21上设置有用来放置水平托桥杆82的水平槽211；拱形的第一托桥81相当于和第二托桥82实现了首尾闭环，使人可以放心地将手臂搂住第一托桥81；利用支板9可以把第二托桥82的水平托桥杆821卡在水平槽211，同时，将支板9翻起来并支在床头21上，方便学生坐起看书或是进行其他活动；而且承载托桥8的托板7可以将来自人体的拉力平均在传送履带上，提高传动履带运送人体的稳定性。

更具体地，为了保证传送履带稳定地传动，本发明设计的所述传送履带4包括链条41和带板42，所述链条41由链节411组成，所述链条41的内侧设置有与链节411连接在一起且用来连接带板42的链节座43，链节座43的形状与链节411的形状基本相似，只不过纵向伸出一个折弯结构，所有的带板42依次并排连接在相应的链节座43上，而且带板与带板之间的连接技术比较成熟，同时传送履带4与主动轮10和从动轮11同时啮合，所述主动轮10与电机12连接，整个传送履带4由电机12驱动，需要说明的是主动轮10只有一对，从动轮11可以设置多对，并且传送履带4的左右两端分别有一部分设置在床体中，利用床体可以对带板实现一定程度的约束，防止其在使用的过程中发生脱链现象。

为了有效延长传动履带工作寿命，本发明设计的所述传送履带4的上下表面之间设置有用来支撑传送履带4的水平辊轴5，传送履带4承受压力的部分可以将压力转移到水平辊轴5上，而且水平辊轴5还可以提高传送的稳定性。

为了使床单套和传送履带实现同步运动，本发明设计的所述床垫设置在床单套6中，所述床单套6的两侧设置有密织的编织带61，编织带61采用用细而结实的线绳织成，可以承受较高的拉伸力度，在所述编织带61上设置有穿接孔62，穿接孔62的边缘用金属圈压制，可有效延长整个整个床单套6的使用寿命；所述带板42上设置有与穿接孔62配合的用来固定床单套6的固定栓63，通过固定栓63将床单套6固定在带板42上，而且传送履带4将人送到相应位置后，除非特殊需要就不用在人体下方再铺其它床上用品，被子和枕头叠放在传送履带的两侧的床体空闲地方即可。

以上所述，仅是本发明的较佳实施例而已，并非是对本发明作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本发明技术方案内容，依据本发明的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本发明技术方案的保护范围。