一种语文汉字记忆游戏设备

摘要

本发明涉及一种游戏设备，尤其涉及一种语文汉字记忆游戏设备。本发明要解决的技术问题是提供一种可以锻炼学生脑力和体力、充满趣味性的语文汉字记忆游戏设备。为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种语文汉字记忆游戏设备，包括有安装架、第一轴承、第一转轴、第一皮带轮、平皮带、转盘、摇柄、第二皮带轮、第一锥齿轮、圆盘、第一连杆等；安装架顶部左侧和右侧均设有第一轴承，第一轴承内均设有第一转轴，左侧第一转轴下部设有第二皮带轮，右侧第一转轴下部设有第一皮带轮。本发明达到了可以锻炼学生脑力和体力、充满趣味性的效果，本发明通过转动汉字牌来让学生记忆汉字，同时同学转动摇柄可以锻炼学生的体力。

说明书

技术领域

本发明涉及一种游戏设备，尤其涉及一种语文汉字记忆游戏设备。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的，教学的内涵也随着历史的发展而发展。语文教学是教学的一种，汉字的记忆游戏是很有趣的，可以帮助学生学习汉字，还可以提高学生的记忆了，但是目前的汉字记忆游戏设备只能锻炼脑力，不能锻炼人的体力，而且没有很强的趣味性，这是汉字游戏设备的存在的不足。

综上，目前需要研发一种可以锻炼学生脑力和体力、充满趣味性的语文汉字记忆游戏设备，来克服现有技术中只能锻炼学生脑力、趣味性不强的缺点。

发明内容

（1）要解决的技术问题

本发明为了克服现有技术中只能锻炼学生脑力、趣味性不强的缺点，本发明要解决的技术问题是提供一种可以锻炼学生脑力和体力、充满趣味性的语文汉字记忆游戏设备。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本发明提供了这样一种语文汉字记忆游戏设备，包括有安装架、第一轴承、第一转轴、第一皮带轮、平皮带、转盘、摇柄、第二皮带轮、第一锥齿轮、圆盘、第一连杆、汉字牌、轴承座、第二转轴、遮布和第二锥齿轮，安装架顶部左侧和右侧均设有第一轴承，第一轴承内均设有第一转轴，左侧第一转轴下部设有第二皮带轮，右侧第一转轴下部设有第一皮带轮，第一皮带轮与第二皮带轮之间绕有平皮带，左侧第一转轴顶端连接有转盘，转盘顶部左侧设有摇柄，左侧第一转轴下部设有第一锥齿轮，第一锥齿轮在第二皮带轮下部，右侧第一转轴底端连接有圆盘，圆盘底部偏心位置均匀设有第一连杆，第一连杆底端连接有汉字牌，汉字牌上写有不同的汉字，安装架右壁内侧上部设有轴承座，轴承座内设有第二转轴，第二转轴在第一转轴前侧，第二转轴上绕有遮布，遮布在圆盘前侧。

优选地，还包括有难度调节装置，圆盘底部偏心位置均匀设有难度调节装置，难度调节装置包括有挂钩和第二连杆，圆盘底部偏心位置均匀开有第一凹槽，第一凹槽内左右两壁之间连接有第二连杆，第二连杆上挂有挂钩，挂钩包括有挡块和第二弹簧，挂钩底部后侧开有第二凹槽，第二凹槽内顶部设有第二弹簧，挂钩底部后侧转动式连接有挡块，第二弹簧底端连接在挡块顶部右侧。

优选地，还包括有第一拉线和第一钢珠，遮布底部左右对称设有第一拉线，第一拉线底端连接有第一钢珠。

优选地，还包括有提醒装置，安装架内底部设有提醒装置，提醒装置包括有滑轨、滑块、连接杆、第三弹簧、连接块、第二钢珠、铁块、绕线轮和第二拉线，安装架内底部设有滑轨，滑轨上滑动式连接有滑块，滑块顶部设有连接杆，连接杆右侧与安装架右壁内侧下部之间连接有第三弹簧，连接杆左侧上部设有连接块，连接块左端连接有第二钢珠，滑轨顶部左侧设有铁块，铁块下部开有通孔，左侧第一转轴下部设有绕线轮，绕线轮上绕有第二拉线，第二拉线穿过通孔，右端连接在滑块左侧。

优选地，还包括有第四弹簧，连接块左侧中部开有第三凹槽，第三凹槽内右壁连接有第四弹簧，第四弹簧左端连接在第二钢珠右侧。

工作原理：当需要使用设备进行汉字记忆游戏时，老师选出一位同学出来，该同学站在设备的前侧，并且面部对着该设备，并且将眼睛闭上，然后老师再叫上一位同学上来，该同学握住摇柄，老师喊游戏开始后，闭上眼睛的同学将眼睛睁开并且开始记忆汉字牌上的汉字，同时另一位同学逆时针转动摇柄了，带动转盘逆时针转动，进而带动左侧的第一转轴逆时针转动，从而带动第二皮带轮逆时针转动，使得平皮带逆时针转动，带动第一皮带轮逆时针转动，进而带动右侧的第一转轴逆时针转动，从而带动圆盘逆时针转动，使得第一连杆逆时针转动，带动汉字牌逆时针转动，汉字牌依次呈现在设备前面同学的面前。同时，左侧的第一转轴逆时针转动，带动第一锥齿轮逆时针转动，进而带动第二锥齿轮顺针转动，从而带动第二转轴顺时针转动，第二转轴顺时针转动将慢慢遮布放下，当遮布慢慢放下到遮住汉字牌时，转动摇柄的学生停止转动摇柄。学生记忆汉字的时间结束，此时学生将记忆下来的汉字按顺序写下，老师看看该学生所写汉字的对错，并看看汉字写的顺序，接着将结果记录下来。然后转动的学生顺时针转动摇柄，带动第一锥齿轮顺时针转动，进而带动第二锥齿轮逆时针转动，从而带动第二转轴逆时针转动，第二转轴逆时针转动将遮布绕起，当遮布被绕起回初始状态时，该学生停止转动摇柄。若还有同学继续游戏，可以重复以上步骤。然后老师更加学生写的汉字和汉字牌上的汉字进行比较，得出结果。该设备通过转动汉字牌来让学生记忆汉字，同时同学转动摇柄可以锻炼学生的体力。

因为还包括有难度调节装置，圆盘底部偏心位置均匀设有难度调节装置，难度调节装置包括有挂钩和第二连杆，圆盘底部偏心位置均匀开有第一凹槽，第一凹槽内左右两壁之间连接有第二连杆，第二连杆上挂有挂钩，挂钩包括有挡块和第二弹簧，挂钩底部后侧开有第二凹槽，第二凹槽内顶部设有第二弹簧，挂钩底部后侧转动式连接有挡块，第二弹簧底端连接在挡块顶部右侧。当需要增加游戏难度时可以增加挂在第二连杆上的汉字牌，在挂上汉字牌时，先将挡块拉下，第二弹簧被拉伸，然后将挂钩挂在第二连杆上，如此反复，当汉字牌增加到需要的量时，停止挂上汉字牌。当需要降低游戏难度时，将挡块拉下，第二弹簧被拉伸，然后将挂钩取下即可，如此反复，来减少汉字牌的数量。通过增加或减少汉字牌的数量，来增加和降低游戏难度，是该设备更具有趣味性。

因为还包括有第一拉线和第一钢珠，遮布底部左右对称设有第一拉线，第一拉线底端连接有第一钢珠。第一钢珠增加了遮布下部的重量，使得遮布不会因为外界因素被轻易打开。保证了游戏的公平性。

因为还包括有提醒装置，安装架内底部设有提醒装置，提醒装置包括有滑轨、滑块、连接杆、第三弹簧、连接块、第二钢珠、铁块、绕线轮和第二拉线，安装架内底部设有滑轨，滑轨上滑动式连接有滑块，滑块顶部设有连接杆，连接杆右侧与安装架右壁内侧下部之间连接有第三弹簧，连接杆左侧上部设有连接块，连接块左端连接有第二钢珠，滑轨顶部左侧设有铁块，铁块下部开有通孔，左侧第一转轴下部设有绕线轮，绕线轮上绕有第二拉线，第二拉线穿过通孔，右端连接在滑块左侧。在学生逆时针转动摇柄带动左侧的第一转轴逆时针转动时，第一转轴带动绕线轮逆时针转动将第二拉线绕起，通过第二拉线拉动滑块在滑轨上向左移动，滑块带动连接杆向左移动，第三弹簧被拉伸，同时连接杆向左移动带动连接块向左移动，进而带动第二钢珠向左移动，当第二钢珠向左移动到与铁块接触时，对铁块进行敲击，提醒老师和学生时间到了。当学生顺时针转动摇柄带动左侧的第一转轴顺时针转动时，带动绕线轮顺时针转动将第二拉线放出，第三弹簧恢复原状，带动滑块及其上装置向右移动复位，当滑块向右移动复位后，挺住转动摇柄。通过第二钢珠对铁块进行敲击，可以很好的提醒老师和同学，也防止了学生转动摇柄过度。

因为还包括有第四弹簧，连接块左侧中部开有第三凹槽，第三凹槽内右壁连接有第四弹簧，第四弹簧左端连接在第二钢珠右侧。在第二钢珠碰到铁块时，第四弹簧有缓冲作用，防止第二钢珠突然停下，给转动摇柄的同学提供了方便。

（3）有益效果

本发明达到了可以锻炼学生脑力和体力、充满趣味性的效果，本发明通过转动汉字牌来让学生记忆汉字，同时同学转动摇柄可以锻炼学生的体力，通过增加或减少汉字牌的数量，来增加和降低游戏难度，是该设备更具有趣味性，通过第二钢珠对铁块进行敲击，可以很好的提醒老师和同学，也防止了学生转动摇柄过度。

附图说明

图1为本发明的第一种主视结构示意图。

图2为本发明的第二种主视结构示意图。

图3为本发明挂钩的左视结构示意图。

图4为本发明的部分主视结构示意图。

图5为本发明的第三种主视结构示意图。

图6为本发明的第四种主视结构示意图。

附图中的标记为：1-安装架，2-第一轴承，3-第一转轴，4-第一皮带轮，5-平皮带，6-转盘，7-摇柄，8-第二皮带轮，9-第一锥齿轮，10-圆盘，11-第一连杆，12-汉字牌，13-轴承座，14-第二转轴，15-遮布，16-第二锥齿轮，17-难度调节装置，171-第一凹槽，172-挂钩，1721-第二凹槽，1722-挡块，1723-第二弹簧，173-第二连杆，18-第一拉线，19-第一钢珠，20-提醒装置，201-滑轨，202-滑块，203-连接杆，204-第三弹簧，205-连接块，206-第二钢珠，207-铁块，208-通孔，209-绕线轮，2010-第二拉线，21-第三凹槽，22-第四弹簧。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明作进一步的说明。

实施例1

一种语文汉字记忆游戏设备，如图1-6所示，包括有安装架1、第一轴承2、第一转轴3、第一皮带轮4、平皮带5、转盘6、摇柄7、第二皮带轮8、第一锥齿轮9、圆盘10、第一连杆11、汉字牌12、轴承座13、第二转轴14、遮布15和第二锥齿轮16，安装架1顶部左侧和右侧均设有第一轴承2，第一轴承2内均设有第一转轴3，左侧第一转轴3下部设有第二皮带轮8，右侧第一转轴3下部设有第一皮带轮4，第一皮带轮4与第二皮带轮8之间绕有平皮带5，左侧第一转轴3顶端连接有转盘6，转盘6顶部左侧设有摇柄7，左侧第一转轴3下部设有第一锥齿轮9，第一锥齿轮9在第二皮带轮8下部，右侧第一转轴3底端连接有圆盘10，圆盘10底部偏心位置均匀设有第一连杆11，第一连杆11底端连接有汉字牌12，汉字牌12上写有不同的汉字，安装架1右壁内侧上部设有轴承座13，轴承座13内设有第二转轴14，第二转轴14在第一转轴3前侧，第二转轴14上绕有遮布15，遮布15在圆盘10前侧。

实施例2

一种语文汉字记忆游戏设备，如图1-6所示，包括有安装架1、第一轴承2、第一转轴3、第一皮带轮4、平皮带5、转盘6、摇柄7、第二皮带轮8、第一锥齿轮9、圆盘10、第一连杆11、汉字牌12、轴承座13、第二转轴14、遮布15和第二锥齿轮16，安装架1顶部左侧和右侧均设有第一轴承2，第一轴承2内均设有第一转轴3，左侧第一转轴3下部设有第二皮带轮8，右侧第一转轴3下部设有第一皮带轮4，第一皮带轮4与第二皮带轮8之间绕有平皮带5，左侧第一转轴3顶端连接有转盘6，转盘6顶部左侧设有摇柄7，左侧第一转轴3下部设有第一锥齿轮9，第一锥齿轮9在第二皮带轮8下部，右侧第一转轴3底端连接有圆盘10，圆盘10底部偏心位置均匀设有第一连杆11，第一连杆11底端连接有汉字牌12，汉字牌12上写有不同的汉字，安装架1右壁内侧上部设有轴承座13，轴承座13内设有第二转轴14，第二转轴14在第一转轴3前侧，第二转轴14上绕有遮布15，遮布15在圆盘10前侧。

还包括有难度调节装置17，圆盘10底部偏心位置均匀设有难度调节装置17，难度调节装置17包括有挂钩172和第二连杆173，圆盘10底部偏心位置均匀开有第一凹槽171，第一凹槽171内左右两壁之间连接有第二连杆173，第二连杆173上挂有挂钩172，挂钩172包括有挡块1722和第二弹簧1723，挂钩172底部后侧开有第二凹槽1721，第二凹槽1721内顶部设有第二弹簧1723，挂钩172底部后侧转动式连接有挡块1722，第二弹簧1723底端连接在挡块1722顶部右侧。

实施例3

一种语文汉字记忆游戏设备，如图1-6所示，包括有安装架1、第一轴承2、第一转轴3、第一皮带轮4、平皮带5、转盘6、摇柄7、第二皮带轮8、第一锥齿轮9、圆盘10、第一连杆11、汉字牌12、轴承座13、第二转轴14、遮布15和第二锥齿轮16，安装架1顶部左侧和右侧均设有第一轴承2，第一轴承2内均设有第一转轴3，左侧第一转轴3下部设有第二皮带轮8，右侧第一转轴3下部设有第一皮带轮4，第一皮带轮4与第二皮带轮8之间绕有平皮带5，左侧第一转轴3顶端连接有转盘6，转盘6顶部左侧设有摇柄7，左侧第一转轴3下部设有第一锥齿轮9，第一锥齿轮9在第二皮带轮8下部，右侧第一转轴3底端连接有圆盘10，圆盘10底部偏心位置均匀设有第一连杆11，第一连杆11底端连接有汉字牌12，汉字牌12上写有不同的汉字，安装架1右壁内侧上部设有轴承座13，轴承座13内设有第二转轴14，第二转轴14在第一转轴3前侧，第二转轴14上绕有遮布15，遮布15在圆盘10前侧。

还包括有难度调节装置17，圆盘10底部偏心位置均匀设有难度调节装置17，难度调节装置17包括有挂钩172和第二连杆173，圆盘10底部偏心位置均匀开有第一凹槽171，第一凹槽171内左右两壁之间连接有第二连杆173，第二连杆173上挂有挂钩172，挂钩172包括有挡块1722和第二弹簧1723，挂钩172底部后侧开有第二凹槽1721，第二凹槽1721内顶部设有第二弹簧1723，挂钩172底部后侧转动式连接有挡块1722，第二弹簧1723底端连接在挡块1722顶部右侧。

还包括有第一拉线18和第一钢珠19，遮布15底部左右对称设有第一拉线18，第一拉线18底端连接有第一钢珠19。

实施例4

一种语文汉字记忆游戏设备，如图1-6所示，包括有安装架1、第一轴承2、第一转轴3、第一皮带轮4、平皮带5、转盘6、摇柄7、第二皮带轮8、第一锥齿轮9、圆盘10、第一连杆11、汉字牌12、轴承座13、第二转轴14、遮布15和第二锥齿轮16，安装架1顶部左侧和右侧均设有第一轴承2，第一轴承2内均设有第一转轴3，左侧第一转轴3下部设有第二皮带轮8，右侧第一转轴3下部设有第一皮带轮4，第一皮带轮4与第二皮带轮8之间绕有平皮带5，左侧第一转轴3顶端连接有转盘6，转盘6顶部左侧设有摇柄7，左侧第一转轴3下部设有第一锥齿轮9，第一锥齿轮9在第二皮带轮8下部，右侧第一转轴3底端连接有圆盘10，圆盘10底部偏心位置均匀设有第一连杆11，第一连杆11底端连接有汉字牌12，汉字牌12上写有不同的汉字，安装架1右壁内侧上部设有轴承座13，轴承座13内设有第二转轴14，第二转轴14在第一转轴3前侧，第二转轴14上绕有遮布15，遮布15在圆盘10前侧。

还包括有难度调节装置17，圆盘10底部偏心位置均匀设有难度调节装置17，难度调节装置17包括有挂钩172和第二连杆173，圆盘10底部偏心位置均匀开有第一凹槽171，第一凹槽171内左右两壁之间连接有第二连杆173，第二连杆173上挂有挂钩172，挂钩172包括有挡块1722和第二弹簧1723，挂钩172底部后侧开有第二凹槽1721，第二凹槽1721内顶部设有第二弹簧1723，挂钩172底部后侧转动式连接有挡块1722，第二弹簧1723底端连接在挡块1722顶部右侧。

还包括有第一拉线18和第一钢珠19，遮布15底部左右对称设有第一拉线18，第一拉线18底端连接有第一钢珠19。

还包括有提醒装置20，安装架1内底部设有提醒装置20，提醒装置20包括有滑轨201、滑块202、连接杆203、第三弹簧204、连接块205、第二钢珠206、铁块207、绕线轮209和第二拉线2010，安装架1内底部设有滑轨201，滑轨201上滑动式连接有滑块202，滑块202顶部设有连接杆203，连接杆203右侧与安装架1右壁内侧下部之间连接有第三弹簧204，连接杆203左侧上部设有连接块205，连接块205左端连接有第二钢珠206，滑轨201顶部左侧设有铁块207，铁块207下部开有通孔208，左侧第一转轴3下部设有绕线轮209，绕线轮209上绕有第二拉线2010，第二拉线2010穿过通孔208，右端连接在滑块202左侧。

还包括有第四弹簧22，连接块205左侧中部开有第三凹槽21，第三凹槽21内右壁连接有第四弹簧22，第四弹簧22左端连接在第二钢珠206右侧。

工作原理：当需要使用设备进行汉字记忆游戏时，老师选出一位同学出来，该同学站在设备的前侧，并且面部对着该设备，并且将眼睛闭上，然后老师再叫上一位同学上来，该同学握住摇柄7，老师喊游戏开始后，闭上眼睛的同学将眼睛睁开并且开始记忆汉字牌12上的汉字，同时另一位同学逆时针转动摇柄7了，带动转盘6逆时针转动，进而带动左侧的第一转轴3逆时针转动，从而带动第二皮带轮8逆时针转动，使得平皮带5逆时针转动，带动第一皮带轮4逆时针转动，进而带动右侧的第一转轴3逆时针转动，从而带动圆盘10逆时针转动，使得第一连杆11逆时针转动，带动汉字牌12逆时针转动，汉字牌12依次呈现在设备前面同学的面前。同时，左侧的第一转轴3逆时针转动，带动第一锥齿轮9逆时针转动，进而带动第二锥齿轮16顺针转动，从而带动第二转轴14顺时针转动，第二转轴14顺时针转动将慢慢遮布15放下，当遮布15慢慢放下到遮住汉字牌12时，转动摇柄7的学生停止转动摇柄7。学生记忆汉字的时间结束，此时学生将记忆下来的汉字按顺序写下，老师看看该学生所写汉字的对错，并看看汉字写的顺序，接着将结果记录下来。然后转动的学生顺时针转动摇柄7，带动第一锥齿轮9顺时针转动，进而带动第二锥齿轮16逆时针转动，从而带动第二转轴14逆时针转动，第二转轴14逆时针转动将遮布15绕起，当遮布15被绕起回初始状态时，该学生停止转动摇柄7。若还有同学继续游戏，可以重复以上步骤。然后老师更加学生写的汉字和汉字牌12上的汉字进行比较，得出结果。该设备通过转动汉字牌12来让学生记忆汉字，同时同学转动摇柄7可以锻炼学生的体力。

因为还包括有难度调节装置17，圆盘10底部偏心位置均匀设有难度调节装置17，难度调节装置17包括有挂钩172和第二连杆173，圆盘10底部偏心位置均匀开有第一凹槽171，第一凹槽171内左右两壁之间连接有第二连杆173，第二连杆173上挂有挂钩172，挂钩172包括有挡块1722和第二弹簧1723，挂钩172底部后侧开有第二凹槽1721，第二凹槽1721内顶部设有第二弹簧1723，挂钩172底部后侧转动式连接有挡块1722，第二弹簧1723底端连接在挡块1722顶部右侧。当需要增加游戏难度时可以增加挂在第二连杆173上的汉字牌12，在挂上汉字牌12时，先将挡块1722拉下，第二弹簧1723被拉伸，然后将挂钩172挂在第二连杆173上，如此反复，当汉字牌12增加到需要的量时，停止挂上汉字牌12。当需要降低游戏难度时，将挡块1722拉下，第二弹簧1723被拉伸，然后将挂钩172取下即可，如此反复，来减少汉字牌12的数量。通过增加或减少汉字牌12的数量，来增加和降低游戏难度，是该设备更具有趣味性。

因为还包括有第一拉线18和第一钢珠19，遮布15底部左右对称设有第一拉线18，第一拉线18底端连接有第一钢珠19。第一钢珠19增加了遮布15下部的重量，使得遮布15不会因为外界因素被轻易打开。保证了游戏的公平性。

因为还包括有提醒装置20，安装架1内底部设有提醒装置20，提醒装置20包括有滑轨201、滑块202、连接杆203、第三弹簧204、连接块205、第二钢珠206、铁块207、绕线轮209和第二拉线2010，安装架1内底部设有滑轨201，滑轨201上滑动式连接有滑块202，滑块202顶部设有连接杆203，连接杆203右侧与安装架1右壁内侧下部之间连接有第三弹簧204，连接杆203左侧上部设有连接块205，连接块205左端连接有第二钢珠206，滑轨201顶部左侧设有铁块207，铁块207下部开有通孔208，左侧第一转轴3下部设有绕线轮209，绕线轮209上绕有第二拉线2010，第二拉线2010穿过通孔208，右端连接在滑块202左侧。在学生逆时针转动摇柄7带动左侧的第一转轴3逆时针转动时，第一转轴3带动绕线轮209逆时针转动将第二拉线2010绕起，通过第二拉线2010拉动滑块202在滑轨201上向左移动，滑块202带动连接杆203向左移动，第三弹簧204被拉伸，同时连接杆203向左移动带动连接块205向左移动，进而带动第二钢珠206向左移动，当第二钢珠206向左移动到与铁块207接触时，对铁块207进行敲击，提醒老师和学生时间到了。当学生顺时针转动摇柄7带动左侧的第一转轴3顺时针转动时，带动绕线轮209顺时针转动将第二拉线2010放出，第三弹簧204恢复原状，带动滑块202及其上装置向右移动复位，当滑块202向右移动复位后，挺住转动摇柄7。通过第二钢珠206对铁块207进行敲击，可以很好的提醒老师和同学，也防止了学生转动摇柄7过度。

因为还包括有第四弹簧22，连接块205左侧中部开有第三凹槽21，第三凹槽21内右壁连接有第四弹簧22，第四弹簧22左端连接在第二钢珠206右侧。在第二钢珠206碰到铁块207时，第四弹簧22有缓冲作用，防止第二钢珠206突然停下，给转动摇柄7的同学提供了方便。

以上所述实施例仅表达了本发明的优选实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本发明专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明构思的前提下，还可以做出若干变形、改进及替代，这些都属于本发明的保护范围。因此，本发明专利的保护范围应以所附权利要求为准。