一种简易培养箱以及使用该简易培养箱使果蝇安全度过冬夏的方法

摘要

本发明公开了一种简易培养箱，包括带有上盖的泡沫箱，泡沫箱的上部设置有支撑栅板，活动上盖上开设有通孔，培养瓶从上盖的通孔和支撑栅板的定位孔中穿过并延伸至泡沫箱的下部，培养瓶的瓶口高于上盖，在瓶口内设置有棉塞。冬季将其放在居室内向阳处，每隔一周，检查果蝇的繁殖情况，同时根据需要更换新鲜培养基；夏季将其放在4℃冰箱保鲜室内，每隔一周，将其取出放在室内环境中一天，然后检查果蝇的繁殖情况，再放入冰箱内继续培养，3~4周时根据需要更换新鲜培养基进行转代培养。本发明使用价格低廉的泡沫箱作为果蝇培养箱，结构简单，制造成本低廉，在寒假和暑假期间使用时，能够保证果蝇种群的安全繁殖，满足了果蝇保种繁育的需求。

说明书

技术领域

本发明涉及遗传学及发育生物学技术，尤其是涉及一种简易培养箱，本发明还涉及使用该简易培养箱使果蝇安全度过冬夏的方法。

背景技术

黑腹果蝇(Drosophilamelanogaster)，昆虫纲，双翅目，果蝇科，是目前人类研究的最彻底的生物之一，它本身具有繁殖快、生活史短、子代数目多等特点，基因测序已完成，是重要的遗传学研究模式生物，在遗传学实验教学及科研中具有重要的地位。以果蝇为对象的科研及教学活动中需要对果蝇进行保种繁育，尤其是一些珍稀的突变体品系更要保证其能扩大繁衍。果蝇对外界温度非常敏感，温度低于5℃时，果蝇会一动不动，时间长了就会因饥饿而死；温度高于30℃时，果蝇会出现不育甚至死亡。一般情况下，研究者都是将果蝇置于培养基中在25℃智能人工气候箱内扩大培养，每隔7左右更换一次培养基。

由于智能人工气候箱价格昂贵，长时间昼夜工作需消耗大量的电能，培养成本高，且培养箱工作时要产生噪音，压缩机制冷过程中会污染环境。而正常情况下，夏季和冬季都是用电高峰期，降温和取暖要消耗我国大部分的电力，智能人工气候箱在这时也经常会因为电压过低而无法启动，影响正常的培养工作。

高等学校的科研工作者每年会有寒假和暑假两个假期，当寒假和暑假来临时，教学和科研工作将告一段落。如果仅为了保种用果蝇的繁殖而让智能人工气候箱每天24小时工作，培养成本较高；每隔7左右还需要配置一批新鲜的培养基，也给科研工作者增加了工作量。因此，需要设计一种能使果蝇安全度过冬夏的简易培养方法和培养装置，既能给果蝇提供一个恒温的培养环境，保证果蝇种群的繁衍，还要低碳经济、操作简单。

发明内容

本发明的目的在于针对现有技术存在的缺陷而提供一种简易培养箱，本发明还提供使用该简易培养箱使果蝇安全度过冬夏的方法。

为实现上述目的，本发明可采取下述技术方案：

本发明所述的简易培养箱，包括箱体，所述箱体为带有活动上盖的泡沫箱，所述泡沫箱的上部水平设置有具有定位孔的支撑栅板，所述活动上盖上开设有与所述定位孔位置相对应的通孔，盛装有果蝇培养基的培养瓶依次从活动上盖的通孔和支撑栅板的定位孔中穿过并延伸至所述泡沫箱的下部，所述培养瓶的瓶口高于所述活动上盖的上表面，在所述瓶口内设置有透气保温棉塞。

使用本发明的简易培养箱使果蝇安全度过冬夏的方法包括下述步骤：

首先配制新鲜的果蝇培养基，并将其分装在培养瓶中，使培养基的高度约为培养瓶高度的1/3；根据果蝇的品种确定每个培养瓶中放置果蝇的数量，在培养瓶外贴标签，标明果蝇品系、雌雄果蝇的数目和培养瓶编号，然后将培养瓶置于上述简易培养箱中，并将泡沫箱内的其余空间中填充保温棉，合上上盖；

冬季使用时，将该简易培养箱放在居室内向阳处，每隔一周，取出培养瓶检查果蝇的繁殖情况，同时根据需要更换新鲜培养基；

夏季使用时，将该简易培养箱放在4℃冰箱保鲜室内，每隔一周，将该简易培养箱从冰箱取出放在室内自然环境中一天，然后取出培养瓶检查果蝇的繁殖情况，再放入4℃冰箱保鲜室内继续培养，3~4周时根据需要更换新鲜培养基进行转代培养。

本发明的优点在于利用泡沫板的隔热保温性能，使用价格低廉的泡沫箱作为果蝇培养箱，结构简单，制造成本低廉，而泡沫箱和填充其内的保温棉给果蝇扩繁提供了有效的保温环境，利于保存和扩繁果蝇物种；在寒假和暑假期间使用时，能够保证果蝇种群的安全繁殖，满足了果蝇保种繁育的需求。

附图说明

图1是本发明简易培养箱的结构示意图。

图2是图1中支撑栅板4的结构示意图。

具体实施方式

如图1、2所示，本发明所述的简易培养箱，包括箱体，为使其成本低廉且具有较好的保温效果，该箱体采用带有活动上盖1的泡沫箱2，泡沫箱2的上部水平设置有具有四个定位孔3（定位孔3的个数可根据实际需求增减）的支撑栅板4，活动上盖1上开设有与定位孔3位置相对应的四个通孔5，盛装有果蝇培养基6的培养瓶7依次从活动上盖1的通孔5和支撑栅板4的定位孔3中穿过并延伸至泡沫箱2的下部，培养瓶7的瓶口高于活动上盖1的上表面，在瓶口内设置有透气保温棉塞8。

使用上述简易培养箱使果蝇安全度过冬夏的方法为：

首先配制新鲜的果蝇培养基，并将其分装在四个培养瓶7中，使培养基6的高度约为培养瓶7高度的1/3即可满足要求；根据果蝇的品种确定每个培养瓶中放置果蝇的数量（野生型果蝇生活能力强，每个培养瓶中可放5雄5雌，突变型果蝇的生活能力较弱，可适当增加果蝇的数量，增加其受孕的几率），在培养瓶7外贴标签，标明果蝇品系（一般选择生活力旺盛的3~20左右日龄的成蝇）、雌雄果蝇的数目和培养瓶编号，然后将培养瓶7一次放置在简易培养箱中，并将泡沫箱内的其余空间中填充保温棉9，最后合上上盖1；

冬季（寒假）使用时，可将该简易培养箱放在居室内向阳处（如向阳的窗台上），正常情况下，居室内的温度均在10℃以上，在正午时分的阳光照射下，温度可达16℃以上，可完全满足果蝇的培养繁殖；每隔一周，取出培养瓶7检查果蝇的繁殖情况，同时根据需要更换新鲜培养基；

夏季（暑假）使用时，将该简易培养箱放在4℃冰箱保鲜室内，每隔一周，将该简易培养箱从冰箱取出放在室内自然环境中一天，然后取出培养瓶检查果蝇的繁殖情况，再放入4℃冰箱保鲜室内继续培养，如果培养箱较多，为避免遗忘和混淆，可做一个日程计划表；由于在4℃冰箱保鲜室内进行培养，果蝇的繁殖速度会明显减慢，不用频繁更换培养基，而不同品系的果蝇在不同培养瓶中的繁殖速度也不同，一般情况下，3~4周时根据需要可配置一批新鲜培养基进行转代培养。

本发明方法简单，寒假期间在家庭中即可进行，暑假利于家庭冰箱或使用实验室保存试剂的冰箱即可，资金投入少，成本低，经济环保。

下面是利用智能人工气候箱恒温培养、不用该简易培养箱直接在实验室内培养、不用该简易培养箱但按照本发明方法培养和采用本发明简易培养箱并按照本发明方法培养四种形式培养果蝇的研究情况：

1.材料：

果蝇品系：野生型果蝇，由野外收集而得；

试剂：琼脂、蔗糖、丙酸、酵母粉、乙醚，试剂均为国产分析纯。

仪器：简易培养箱、电子天平、家用冰箱、电炉、烧杯等。

2.方法

2.1培养基的制备

培养基按照每100mL蒸馏水中添加玉米粉11.2g、蔗糖8.9g、琼脂1.0g、丙酸0.8mL、干酵母粉1.0g的比例配制。

2.2试验分组

收集3~20左右日龄的果蝇，乙醚麻醉后区分雌雄，转移到培养管中，每管5雌5雄，一共准备40个培养管，将它们分成4组，每组10管。4组分别为智能人工气候箱恒温培养(Ⅰ组)、不用该简易培养箱直接在实验室内培养(Ⅱ组)、不用简易培养箱按照本发明的方法培养(Ⅲ组)和使用简易培养箱并按照本发明的方法培养（Ⅳ组）。过夏和过冬的实验均采用相同的试验分组设计。在过夏试验中，Ⅲ和Ⅳ组均为在放入冰箱前以及培养工作全部终结时对果蝇的生长发育进行观察和数据统计，与此同时，对Ⅰ和Ⅱ组做同样的观察和统计。为比较试验效果，培养过程中不更换培养基。

3.结果与分析

3.12014暑假的过夏试验

表1Ⅰ组利用智能人工气候箱恒温培养过夏（25℃）

。

表2Ⅱ组不用简易培养箱直接在实验室内培养过夏

。

表3Ⅲ组不用简易培养箱但采用本发明方法（利用冰箱）培养过夏

。

表4Ⅳ组采用本发明方法（利用简易培养箱和冰箱）培养过夏

。

由表1～表4的结果可见，生长发育速度最快的是Ⅱ组，其次是Ⅰ组、Ⅲ组，最慢的是Ⅳ组。Ⅰ组和Ⅱ组虽然开始的时候，果蝇繁殖旺盛，但是很快随着培养基的消耗和污染的产生，果蝇又大量死亡，到了最后一天，Ⅰ组成蝇剩下86只，Ⅱ组仅剩下5只。Ⅲ组与Ⅰ组和Ⅱ组相比速度要慢，杂菌污染情况不明显，但是其与Ⅳ组相比发育速度要快，由于培养基已耗尽，到了最后一天成蝇仅剩181只，而Ⅳ组成蝇仍有306只。综合以上分析认为，Ⅳ组效果最佳，在不更换培养基的情况下，对果蝇进行了保种繁育。

3.22015寒假的过冬试验

表5Ⅰ组利用智能人工气候箱恒温培养过冬（25℃）

。

表6Ⅱ组不用简易培养箱直接在实验室内培养过冬

。

表7Ⅲ组不用简易培养箱但采用本发明方法（居室内向阳）培养过冬

。

表8Ⅳ组采用本发明方法（利用简易培养箱在居室内向阳处）培养过冬

。

由表5～表8的结果可见，生长发育速度最快的是Ⅰ组，其次是Ⅳ组、Ⅲ组，最慢的是Ⅱ组。Ⅰ组的果蝇繁殖旺盛，但是随着培养基耗尽，果蝇出现了死亡，到了最后一天，Ⅰ组成蝇数为620只。Ⅳ组与Ⅱ组和Ⅲ组相比发育速度要快，到了最后一天，Ⅳ组成蝇数为343只，而Ⅱ组成蝇数为235只，Ⅲ组成蝇数为284只。Ⅳ组的成蝇数虽然低于Ⅰ组，但是在不使用智能人工气候箱和不更换培养基的情况下，Ⅳ组成功的对果蝇进行了保种繁育。综合分析认为，Ⅳ组效果最佳。

4.结论

从上述过夏、过冬的试验结果可以看出，采用本发明简易培养箱和方法进行培养能够顺利辅助果蝇过夏和过冬，实现了果蝇的保种繁育，并且投入小，成本低，方法简便，工作量小，适合推广应用。