法律状态公告日
法律状态信息
法律状态
2019-10-18
未缴年费专利权终止 IPC(主分类):G09B19/00 授权公告日:20170714 终止日期:20181021 申请日:20151021
专利权的终止
2017-07-14
授权
授权
2016-01-20
实质审查的生效 IPC(主分类):G09B19/00 申请日:20151021
实质审查的生效
2015-12-23
公开
公开
技术领域
本发明创造涉及一种学习用具,具体涉及钢琴键盘式历史学习用教具。
背景技术
在历史、政治等文科学习中,会有大量文字性的内容需要背诵记忆,背诵记忆对于学生而言枯燥乏味,对于老师提问而言,千篇一律,点名提问,没有新意,学生学习没有激情,教师无法调动学生学习积极性,无法活跃课堂氛围。市面上缺少一种寓教于乐的历史等文科学习背诵的教具。
发明内容
本发明创造要解决的技术问题是针对上述缺陷,提供了一种钢琴键盘式历史学习用教具。
本发明创造的钢琴键盘式历史学习用教具包括Z型块、底座、纵向支架、横向支架,其特征在于:所述Z型块左侧设置为开口向上的凹槽,右侧设置为按键,所述Z型块中间横向设置有贯穿的圆孔,所述Z型块的按键的下部设置有弹簧与所述底座接触;所述底座设计为长条形,两端分别向上设置有纵向支架;所述两纵向支架间通过横向支架连接;所述横向支架穿过Z型块中间的圆孔将Z型块连接在底座上方。
所述Z型块数量设计为10个。
本发明创造结构简单,设计合理,使用方便,且造价低,适应性广携带方便,为课堂教学和学生自己学习添加了乐趣,易于激发学生学习兴趣,寓教于乐,提高学习效率。
附图说明
附图1是本发明创造的结构示意图。
附图2是本发明创造的Z型块的立体结构示意图。
附图3是本发明创造的Z型块的左视图。
附图4是本发明创造的底座的结构示意图。
根据附图1、附图2、附图3、附图4所示:1-Z型块、11-凹槽、12-按键、13-圆孔、14-弹簧、2-底座、3-纵向支架、4-横向支架。
具体实施方式
根据附图1-4结合具体实施方式对本发明创造作进一步详细说明。
如附图1、附图2、附图3、图4所示,钢琴键盘式历史学习用教具包括Z型块1、底座2、纵向支架3、横向支架4,其特征在于:所述Z型块1左侧设置为开口向上的凹槽11,用于放置需要背诵的问题和参考答案,右侧设置为按键12,用于手指按压,所述Z型块中间横向设置有贯穿的圆孔13,用于在横向支架4上自由转动,所述Z型块1的按键12的下部设置有弹簧14与所述底座2接触,用于在按压完按键12后将按键12复位;所述底座2设计为长条形,两端分别向上设置有纵向支架3;所述两纵向支架3间通过横向支架4连接;所述横向支架4穿过Z型块1中间的圆孔13将Z型块1连接在底座2上方,Z型块1可沿横向支架4自由转动。
所述Z型块1数量设计为10个,方便十个手指使用。
使用本发明创造时,在凹槽11里边随机放置好预先准备好的问题和答案,通过学生手指随机按压按键12选择问题,进行背诵后;然后将问题和答案打乱顺序重新放置到凹槽11内,再次让学生随机选择问题,进行回答。就像弹钢琴一样,选择未知的问题进行背诵。老师也可以采用这个方法提问学生的背诵情况。
本发明创造为课堂教学和学生自己学习添加了乐趣,易于激发学生学习兴趣,寓教于乐,提高学习效率。
机译: 带有多个键盘的便携式键盘教具
机译: 带有按钮替代键盘的电子乐器-安装在托架上,可安装在普通的钢琴式键盘上,并通过电连接代替手风琴式面板
机译: 滚动式钢琴,用于滚动和松开键盘部分,特别是用于控制/放大电子信号,在原始钢琴声音附近产生声音并实现轻便,微型化和用户便利