珠心算教学装置的设计方法及装置

摘要

本发明涉及一种教学用具，特别是适用于年龄在3－12岁幼少儿学生珠心算教学装置的设计方法及装置。它的珠心算装置由算珠(4)、档(3)、横梁(2)、框架(5)构成，其方法是：珠心算装置的不同数位上有标志性区别；标志性区别是珠心算装置的横梁(2)上在不同数位的部位上有不相同的标志性图案；在其档上的算珠(4)大小不同；在不同数位档上的算珠(4)及档(3)颜色不同；算珠(4)是卡通图案；珠心算装置是挂图式，底盘是挂图，算珠(4)是图片，算珠(4)与挂图采取可摘取式粘接。它形象直观、一图多用、快速识数位、操作方便、便于掌握、便于携带。