一种完全智能化的微格教学系统

摘要

本发明涉及一种完全智能化的微格教学系统，包括参与者身份识别、多维标签分类、网络讨论组自动生成、网络点播及评价和智能分类及分析统计管理系统。参与者凭个人身份卡进入微格教学系统、参与教学模拟过程，由基本标签和扩展标签组成的多维标签技术参与全程信息分类统计和智能管理，用户可以通过多种维度对微格视频进行浏览，对试教学生课堂进行评价和建议，受训人员可以登陆后台查看他人对自己的课程视频的评价。由于将人员登记，视频后期制作，成效分析及存档等大量工作由系统智能化地完成，简化和完善了系统管理，提高了微格教室的利用率和各环节的工作效率，使微格教学过程更趋科学化和合理化，大大增强了实用性，使得师范类院校对大批量学生进行微格教学训练成为可能。