基于幼儿行为轨迹分析的师生亲密度评估系统

摘要

本发明公开了一种基于幼儿行为轨迹分析的师生亲密度评估系统，涉及轨迹分析技术领域。本发明包括设置在园区周围的定位基站和分别佩戴在幼儿和教师身上的定位器；定位基站内部设有定位采集器模块、信号接收装置和数据服务器；定位器内部设有GPS定位模块和无线通信模块。本发明通过在幼儿和教师身上安装定位器，每个一段时间采集幼儿和教师的位置信息，在通过计算教师和任意幼儿之间的距离来对师生的亲密度进行评估，不需要采用问卷调查的形式，节省时间成本和减少人员的分析，提高了幼儿行为轨迹分析的准确性，大大降低了追踪成本。