一种用于数学思维训练的辅助装置及操作方法

摘要

本发明公开了一种用于数学思维训练的辅助装置及操作方法，包括板体和开设在其正面、背面的安装槽，所述安装槽内部设有若干个等间距设置的纵向条形口和若干个等间距设置的水平条形口，所述水平条形口和纵向条形口交叉设置，所述安装槽中滑动配合有若干个滑块组件，所述板体的安装槽中由水平条形口和纵向条形口交叉构建的移动框至少保留一个移动间隙，本发明针对现有装置的弊端进行设计，使得装置可以进行数字拼移训练和图像配对训练，可以通过两种方式交替训练来提高训练效果，避免形成固定思维，在进行图像配对训练时，数字块会被充分打乱，从而为下次训练做准备，这种将两种训练装置结合为一体的形式起到了互补的效果，实用性强。