PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS VIII A SMP NEGERI 2 KALORAN TEMANGGUNG DALAM MENGIKUTI MATA PELAJARAN IPS

摘要

Kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 2 Kaloranudmasih rendah. Hal tersebut diakibatkan oleh beberapa faktor, salah satunya yaituudkegiatan pembelajaran yang belum optimal. Dengan kondisi tersebut makaudpenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pesertauddidik dengan menerapkan metode Problem Solving di kelas VIII A SMP Negeri 2udKaloran dalam mngikuti mata pelajaran IPS karena kemampuan berpikir kritisudpeserta didik di kelas tersebut masih rendah.udPenelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom actionudresearch), yang dibagi ke dalam dua siklus, dan tiap-tiap siklus terdiri dari duaudpertemuan. Terdapat empat tahapan dalam tiap siklusnya yaitu, perencanaanud(planning), pelaksanaan (action), pengamatan (observation), dan refleksiud(reflection). Subjek penelitian merupakan peserta didik kelas VIII A SMP Negeriud2 Kaloran yang terdiri dari 19 anak. Perhatian peneliti ditekankan padaudkemampuan berpikir kritis peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakanudobservasi, angket, tes, catatan lapangan, LKS, dan dokumentasi. Teknik analisisuddata yang digunakan yaitu teknik kualitatif yang terdiri dari reduksi data,udpenyajian data dan penarikan kesimpulan. Kriteria keberhasilan yang ditetapkanudapabila rata-rata persentase indikator kemampuan berpikir kritis mencapai 75%uddan apabila 75% peserta didik dari kelas VIII A memiliki nilai minimal 65 padaudmata pelajaran IPS.udHasil penelitian menunjukkan adaya peningkatan pada tiap indikatorudkemampuan berpikir kritis peserta didik, yaitu (1) mengidentifikasi masalah naikudsebesar 8,78%, (2) menemukan sebab kejadian peristiwa, sebesar 17,54%, (3)udmenilai dampak kejadian peristiwa, sebesar 38,6%, (4) memprediksi dampakudlanjut, sebesar 33,33%, dan (5) merancang sebuah solusi berdasarkan masalah,udsebesar 33,33%. Peningkatan tertinggi pada aspek memprediksi dampak lanjut.udDengan meningkatnya kemampuan berpikir kritis peserta didik disetiapudindikatornya, maka secara umum terjadi pula peningkatan kemampuan berpikirudkritis peserta didik kelas VIII A SMP Negeri 2 Kaloran.udKata Kunci: Problem Solving, Berpikir Kritis, IPS