机译:通过在SD NO.4的IV级学生中采用学生团队成绩部门(STAD)合作模型来改进科学学习成果。 2 BENG GIANYAR学术年2015/2016
机译:基于问题的学习(PBL)学习模型与jigsaw合作学习模型对SMK Negeri 26 26雅加达的X TKJ学生学习成果的学习模型
机译:通过应用基于问题的学习模型,提高四年级学生的批判性思维能力和数学学习成果
机译:通过在2013/2014学年为Pajang 1 Surakarta小学的V级学生实施PBL(基于问题的学习)策略,改善Ipa学习动机