Penerapan Model Discovery Learning Untuk MenumbuhkanudKemampuan Komunikasi Dan Kemampuan Mengolah InformasiudPada Siswa Kelas I SDN Margaluyu Iud(Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema Diriku Sub Tema Tubuhku)

摘要

Peneliti melihat bahwa penerapan model discovery learning untuk meningkatkan udkemampuan komunikasi dan kemampuan mengolah informasi, sarana dan udprasarana kurang mendukung kegiatan belajar, pembelajaran yang dilakukan oleh udguru kurang kreatif dan kurang menggali rasa percaya diri pada siswa dan guru udmasih menggunakan metode ceramah dalam proses penyampaian materi udpembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut diperlukan model udpembelajaran yang bervariatif dan melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini udmenggunakan model Discovery Learning pada sub tema tubuhku. Metode udpenelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang berlangsung uddalam II siklus. Proses penelitian yang dilakukan secara kolaboratif antara guru uddan peneliti sebagai mitra penelitian. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa udkelas I SDN Margaluyu I Kota Subang berjumlah sebanyak 26 siswa. Teknik udpengumpulan data dengan observasi, tes, dan penilaian dokumen RPP. Jenis data udpada penelitian ini adalah data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitianudmenunjukkan adanya kemampuan komunikasi dan kemampuan mengolah udinformasi pada setiap siklusnya, sehingga kemampuan komunikasi siklus I sebesar ud47,11%, dan siklus II sebesar 83,97%. Aspek afektif karakter siswa yang telah udmencapai minimal 85% dari seluruh siswa dengan kriteria baik atau 3,00 pada udsiklus I sebesar 47,11% dan siklus II sebesar 86,21% sudah mencapai nilai udketuntasan. Aspek kognitif produk pada siklus I sebanyak 7 orang dari 26 siswa udsudah mencapai nilai ketuntasan. Pada siklus II sebanyak 23 orang dari 26 siswa udsudah mencapai nilai ketuntasan. aspek psikomotor keterampilan siswa yang telah udmencapai minimal 85% dari seluruh siswa dengan kriteria baik atau 3,00 pada udsiklus I sebesar 50,32% sudah mencapai nilai ketuntasan. Pada siklus II sebesarud87,82% sudah mencapai nilai ketuntasan.udKata kunci: Komunikasi, Mengolah Informasi