首页>
外文OA文献
>KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING (STUDI DI KELAS XI SMA NEGERI 8 MEDAN TAHUN AJARAN 2017/2018)
【2h】
KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING (STUDI DI KELAS XI SMA NEGERI 8 MEDAN TAHUN AJARAN 2017/2018)
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui gambaran tentangudkomunikasi interpersonal siswa secara umum ditinjau dari variabel jenis kelaminud(laki-laki dan perempuan) dan variabel jurusan (IPA dan IPS) di kelas XI SMAudNegeri 8 Medan tahun ajaran 2017/2018, dan (2) merumuskan programudbimbingan dan konseling terkait komunikasi interpersonal siswa di kelas XI SMAudNegeri 8 Medan tahun ajaran 2017/2018. Pendekatan yang digunakan dalamudpenelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampeluddalam penelitian ini adalah 57 siswa kelas XI SMA Negeri 8 Medan denganudpengambilan sampel dilakukan dengan simple random sampling metodeudundian.Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalahudangket komunikasi interpersonal kemudian dianalisis menggunakan teknikudpengolahan skor dan kategorisasi data. Selanjutnya, hasil penelitian iniudmenunjukkan bahwa: (1) komunikasi interpersonal siswa kelas XI SMA Negeri 8udMedan secara umum dalam kategori sangat tinggi sebanyak 13 orang (23%),udkategori tinggi sebanyak 29 orang (51%),sedang sebanyak 14 orang (25%), danudrendah sebanyak 1 orang (1%), (2) kemampuan komunikasi interpersonal siswaudkelas XI SMA Negeri 8 Medan ditinjau dari variabel jenis kelamin (laki-laki danudperempuan) menunjukan bahwa laki-laki pada kategori sangat tinggi sebanyak 8udorang (26%), tinggi sebanyak 16 orang (46%), sedang sebanyak 9 orang (25%)uddan rendah 1 orang (3%), serta perempuan pada kategori sangat tinggi sebanyak 5udorang (22%), tingi sebanyak 13 orang (56%) dan sedang sebanyak 5 orang (22%),ud(3) komunikasi interpersonal siswa kelas XI SMA Negeri 8 Medan ditinjau dariudvariabel jurusan (IPA dan IPS) menunjukkan bahwa pada jurusan IPA kategoriudsangat tinggi sebanyak 6 orang (20%), tinggi sebanyak 15 orang (50%) danudsedang sebanyak 9 orang (30%), sedangkan pada jurusan IPS kategori sangatudtinggi sebanyak 7 orang (26%), tinggi sebanyak 15 orang (56%), sedang sebanyakud4 orang (15%) dan rendah 1 orang (3%). Berdasarkan data diatas, dirumuskanudprogram Bimbingan dan Konseling yang memuat program tahunan, semesteran,udbulanan dan program mingguan yang terkait dengan bidang pengembanganudpribadi dan sosial dengan sub bidang komunikasi interpersonal siswa di sekolah.
展开▼
机译：这项研究旨在：（1）在2017学年2017年第8届SMA 8班学生中，从性别变量（男女）和专业变量（自然与社会科学）的角度了解学生的人际交往状况/（2）在2017/2018学年制定与SMA 8棉兰XI班学生的人际交往相关的指导和咨询计划。本研究中使用的方法是具有描述性方法的定量方法。本研究的样本是57名SMA Negeri 8 Medan的XI类学生，采用样本抽取和随机抽样的方法，本研究使用的数据收集工具是人际沟通，然后使用分数处理和数据分类技术进行分析。 。此外，这项研究的结果表明：（1）SMA Negeri 8的XI类学生的人际交往通常类别非常多，其中多达13人（23％），较高类别中的29人（51％）和多达14人人（25％），以及低至1人（1％），（2）SMA Negeri 8 Medan的XI类学生的人际交往技巧，从性别变量（男女）的角度来看，男人处于极高类别的女性多达8人（26％），高至16人（46％），中度高达9人（25％）低至1人（3％），极高类别的女性多达5人（ 22％），高至13人（56％）和中高至5人（22％），以及（3）SMA Negeri 8 Medan的XI类学生的人际交往，以部门专业（自然科学和社会科学）的角度显示自然科学类别非常高，多达6人（20％），高达15人（50％）和多达9人（3 0％），而在社会科学系中，非常高的类别是7人（26％），高的是15人（56％），中度是ud4人（15％），低的是1人（3％）。根据上述数据，制定了一个指导和咨询计划，其中包括与个人和社会发展领域有关的年度，学期，每月和每周计划，以及学校学生的人际交往子领域。
展开▼
