首页> 外文OA文献 >PERANAN PANTI SOSIAL ASUHAN ANAK DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER KEPEDULIAN SOSIAL : Studi Deskriptif di Panti Sosial Asuhan Anak Al-Kautsar Lembang
【2h】

PERANAN PANTI SOSIAL ASUHAN ANAK DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER KEPEDULIAN SOSIAL : Studi Deskriptif di Panti Sosial Asuhan Anak Al-Kautsar Lembang

机译:儿童的社交行为在发展社交关怀中的作用:对Al-Kautsar儿童孤儿院的描述性研究

代理获取
本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务,本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文,但由于OA文献来源多样且变更频繁,仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况,如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

摘要

Setiap anak berhak memiliki karakter di dalam dirinya agar kelak menjadi pribadi yang baik dan dapat menumbuhkan kepedulian sosial yang tinggi terhadap sesama. Kepedulian sosial bisa dikembangkan melalui lembaga pendidikan non formal yaitu panti asuhan. Oleh karena itu, pengembangan karakter peduli sosial sejak dini sangat dibutuhkan agar kelak anak-anak asuh ini dapat menjadi individu yang peka terhadap masalah-masalah sosial yang terjadi di dalam kehidupan. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan metode yang digunakan dengan metode deskriptif. Pengumpulan data diperoleh melalui wawancara, observasi, studi dokumentasi, catatan lapangan, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) proses pengembangan karakter peduli sosial anak dilakukan dengan menggunakan dua metode, yaitu pendekatan secara langsung dan menggunakan program inti santunan dan bakti sosial. 2) bentuk-bentuk perilaku yang tercermin dalam diri anak yaitu anak mampu ikut serta dalam gotong royong, kerjasama dan bertoleransi, anak mampu membantu/menjadi kaka asuh bagi adik-adik tingkatnya, anak mampu menjenguk dan membantu teman sekamarnya atau tetangga kamarnya yang sedang sakit, anak mampu menolong warga masyarakat yang terkena musibah bencana alam, banjir, longsor, anak mampu mengadakan belajar bersama/study group ketika bimbingan belajar, dan sebagainya. 3) masalah-masalah dalam pengembangan karakter peduli sosial dilihat dari empat faktor yaitu a) masih terdapatnya anak yang bersifat egois sehingga anak kurang dapat berkomunikasi dan interaksi antar sesama, pengaruh IPTEKS yang dapat mempengaruhi anak menjadi individualis, adanya perbedaan dari masing-masing anak asuh b) kurangnya sosok pembina perempuan di lingkungan asrama. c) upah gaji yang minim bagi para pembina. d) masih adanya fasilitas yang kurang lengkap. e) Persepsi dari pihak panti maupun dari anak asuh terkait karakter peduli sosial, bahwa pengembangan karakter peduli sosial sangat penting dimiliki setiap manusia, karena pada dasarnya manusia adalah “makhluk sosial” yang tidak akan terlepas dari kepedulian antar sesama.udKata Kunci: Panti Asuhan, Karakter, Peduli Sosial. udududEvery child has the right to have a character in himself that someday become a good personal and have high social awareness for others.Social awareness can be developed through non-formal education institution named the orphanage. Therefore, the development of the character of social awareness at early on is needed. It’s essential for children to become of person who are sensitive to social problems that occur in life later in the future.The approach of this study used a qualitative approach and descriptive method as methods.The data on the field is obtained by interviewing, observation, study documentation, field notes and study of literature.The results showed that:1) Child's social awareness character development is done by using two methods, which are the direct approach and the usecore program benefits and social services.2) Forms of behavior that are reflected in the child that the child are able to participate in mutual cooperation, cooperation and tolerance, the child is able to be elder person for their younger siblings level, child is able to visit and help her bedroom roommate or neighbor who is sick, child is able to help citizens who stricken by natural disasters, floods, landslides, child is are able to hold a joint learning / study group when tutoring, and so on.3) Problems in the development of social awareness character can be seen on four factors: a) Thereare some selfish children so that the child is less able to communicate and interaction between people. The science and technology could make children become individualistic person, and then the differences of each foster child. b) The lack of female trainer builder figure in the neighborhood of residence. c) The salary of female trainer is low. d) Some facilities are less complete. e) The perception of the institution or from foster care related social awareness character. Character development is very important for every human being, because basically humans are "social beings" that couldn’t be separated from the sense of concern for fellow human beings.ududKeywords: Orphanage, Character, Social Awareness.
机译:每个孩子都有权拥有自己的性格,以便有一天他们成为好人格并能引起他人的高度关注。社会关怀可以通过非正规教育机构,即孤儿院来发展。因此,需要从小就发展社会关怀特征,以便以后的寄养儿童可以成为对生活中发生的社会问题敏感的个人。本研究中使用的方法是定性方法,并且该方法与描述性方法一起使用。通过访谈,观察,文献研究,实地考察和文献研究获得了数据收集。结果表明:1)发展儿童社会关怀特征的过程是通过两种方法进行的,即直接方法和使用补偿和社会服务的核心计划。 2)反映在孩子身上的行为形式,即孩子能够参与相互合作,合作和宽容,孩子能够帮助/成为年幼兄弟姐妹的养父母,孩子能够拜访并帮助他的室友或与他的病房相邻,孩子们可以帮助受自然灾害,洪水,山体滑坡影响的人们,孩子们可以在补习时举行联合学习/学习小组活动,等等。 3)从四个因素看待社会护理品格发展中的问题,即:a)自私的孩子的存在,使孩子与他人交流和互动的能力降低,科学和技术的影响会影响孩子的个性化,每个寄养孩子都有差异b)宿舍环境中缺少女性主管。 c)主管的最低工资。 d)设施仍然不完整。 e)对孤儿院和寄养儿童的看法与社会关怀的特征有关,发展社会关怀的特征对每个人都非常重要,因为基本上人类是“社会生物”,他们将不会与其他人分开照顾。 ,品格,社会关怀。儿童有权在自己的性格中有一天成为一个好人,并对他人具有较高的社会意识,可以通过名为孤儿院的非正规教育机构来发展社会意识。因此,需要尽早发展社会意识的特征。对于儿童来说,成为将来对以后生活中出现的社会问题敏感的人至关重要。本研究的方法采用定性方法和描述方法作为方法,该领域的数据是通过访谈,观察,研究文献,田野笔记和文献研究结果表明:1)儿童的社会意识特征发展是通过两种方法完成的,即直接方法,Usecore计划收益和社会服务; 2)行为形式在孩子中反映出孩子能够参与相互合作,合作与宽容,孩子能够成为年幼的兄弟姐妹级别的孩子,孩子能够探视并帮助病假的卧室室友或邻居,孩子能够帮助遭受自然灾害,洪水,山体滑坡,儿童折磨的孩子能够在补习等方面建立联合学习/学习小组3)d中存在的问题社会意识特征的发展可以从四个因素中看出:a)有一些自私的孩子,因此孩子在人与人之间的交流和互动能力下降。科学技术可以使儿童成为个人主义的人,然后使每个寄养儿童与众不同。 b)在住所附近缺乏女培训师的身影。 c)女培训师的工资很低。 d)一些设施不完整。 e)对机构的看法或与寄养有关的社会性格意识。品格发展对每个人来说都是非常重要的,因为从根本上说,人是与其他人的关注感无法分离的“社会人” Ud关键字:孤儿院,品格,社会意识。

著录项

  • 作者

    Yuniar Tris;

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 en
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号