机译:通过使用社交网络和云计算进行的基于查询的学习活动,通过教与学提高学生的批判性思维能力
机译:在线使用在线异步讨论委员会参与学生,增强关键思维,培养人员/学生 - 学生的合作:混合方法研究
机译:通过拉力赛罗宾和思考对分享(TPS)学习模型提高活动和学习成绩(印度尼西亚Jombang SMKN 1小学十年级学生的研究)
机译:基于问题的基于问题的学生批判性思维技巧的差异思考对协调系统材料的差异
机译:利用过去的反应发展和提高大专历史/社会研究专业学生的批判性和分析性思维能力
机译:参加基于问题的学习课程后学生论文的内容分析:促进日本护理专业学生的批判性思维和沟通能力的发展
机译:通过合作学习模型TPS类型(思考 - 一对分享)在社会研究学习中增加批判性思维学生(课堂行动研究VIII-1 / IBNU Thufail Fitrah Insani II初中)