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机译:教师专业发展方案对小学生对可持续发展的理解和态度的影响
机译:通过专业教师教育(PPG)计划增加小学教师的专业精神,从自治,承诺和自我发展中培养儿童友好的学校
机译:参加专业发展学院的高中理科教师的专业身份和教学上的不满。
机译:支持学校中的教师和儿童:小学儿童不可思议的多年教师课堂管理计划的有效性和成本效益:随机对照试验具有并行的经济和过程评估
机译:教师从小学教师的专业发展计划中学习,并将他们的新学习转化为巴基斯坦Chitral背景下的小学行动