机译:机器人导师非语言社交行为对儿童学习的影响
机译:机器人的自适应情绪反馈可维持儿童的社交参与并促进其词汇学习:一项长期的儿童与机器人互动研究
机译:机器人的自适应情感反馈使儿童的社会参与促进他们的词汇学习:长期儿童机器人互动研究
机译:努力尝试过的机器人:机器人导师的社交行为会对孩子的学习产生负面影响
机译:通过学习伴侣机器人和兴趣脚手架提高兴趣和学习:综合学习科学,兴趣发展和社会机器人方法
机译:机器人向我们展示如何教他们:来自机器人的反馈影响了动作学习期间的辅导行为
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