机译:作为发展环境标准的支持策略,在那坡省对森林资源进行空间分析,以加强该省的领土规划
机译:JoséJesúsRojasLópez。从历史农业主义到委内瑞拉领土发展的挑战。洛斯安第斯大学,委内瑞拉梅里达地理学院森林与环境科学学院。 175羽2016年
机译:马德普拉塔市(阿根廷布宜诺斯艾利斯省)的城乡接口区域中的环境潜力和局限性:对土地管理的贡献
机译:21世纪初卡塞雷斯省乡村旅游发展分析
机译:巴布亚新几内亚海湾地区的平野公路修复的社会经济影响
机译:促进未受保护区河流延伸的策略:河流在Grande deManatí河流域河流河的案例研究,波多黎各
机译:Moodle平台:生活支持培训的有用工具。对semFYC ESVAP计划的高级生命支持课程的学生和讲师的满意度调查进行分析
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。