Développement lexical, on attend beaucoup de la recherche

摘要

En me faisant part de ses observations et réflexions, Sophie Derrier m'a transmis l'envie d'explorer ce passionnant domaine qu'est la déficience visuelle. Le mémoire d'orthophonie1 quej'ai rédigé sous sa direction entre 2008 et 2010 découle de constats et ressentis cliniques en lien avec le développement langagier déjeunes déficients visuels. Du fait de certains biais inhérents au contexte théorique, expérimental et analytique, 1'étude qui en a été l'objet s'est voulue avant tout une réflexion clinique. L'objectif a été de porter un regard sur certains comportements mis en place par les enfants lors de l'élaboration lexicale, mais également d'envisager des pistes possibles d'applications pratiques. L'hypothèse de départ a été la suivante: les spécificités des représentations mentales des enfants déficients visuels peuvent être mises en évidence grace aux énoncés définitoires ordinaires (EDO).