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机译:处于危险中的学龄前儿童的教学气候。第二部分:感知的身体能力。
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机译:精通气候运动计划对学龄前儿童的对象控制技能和感知的身体能力的影响。
机译:运动对学龄前儿童运动技能,知觉能力和体育锻炼的影响
机译:(930)学龄前儿童如何察觉过程和产品目标之间的差异?
机译:在四个学龄前环境中进行幼儿音乐教育:课堂音乐环境,音乐教学和家庭音乐环境对幼儿的发展音乐才能和音乐演奏能力的影响。
机译:学龄前儿童身体活动与基本运动技能之间的关联:是否感知运动技能能力调解这种关系?
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