机译:韩国本科护理专业学生的专业价值观。
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机译:“告诉我们您了解我们”:使用Senses框架支持本科护理专业学生的专业发展。
机译:影响印度尼西亚本科护理学生专业价值观的因素
机译:美国和韩国本科护理学生中的电子健康扫盲技能
机译:专业护理价值观的发展:基于课程类型和交付方式的护理学生价值观差异。
机译:100:护理学生的专业价值观:护理教育是否为学生在临床实践中应用专业价值观做准备?
机译:护理本科生毕业六个月后护理专业人员的能力状况